在家裡的謝源跟著仨孩子大眼瞪小眼，並冇有說回絕的話，他想嚐嚐做菜能不能漲經曆，隻是做甚麼倒是個題目，骨頭湯燉白菜，這個好做，趁便一個廚師都能做，再來做點甚麼？有酸菜，等下問問廚房有冇有魚，有就做酸菜魚，冇有的話，就做酸菜丸子，酸菜餡的餡餅也不錯。

“煮排骨和肉的湯彆倒，早晨用來煮白菜。能夠用來蒸飯。”謝源洗了洗手，明天他絕對能吃飽。“快些將食夾子給孫茂送去，涼了就不好吃了。”叮囑著小廝以後，謝源便號召著小朋友去洗水，他籌辦就在廚房用午餐了，端來端去的費事。

“伶仃劃出來，雇些人多養幾頭豬，等能宰了的時候，到時就弄這些肉菜讓他們嚐嚐。”軍事黌舍裡培養出來的可不是淺顯的兵士，這裡的人幾近都是帶著人為的，黌舍固然有上麵給補助，但是破鈔遠比補助要多很多，“這些菜的代價要定得高一些。”

“冇說不去，隻是晚些去。”

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“歸去後我會跟他籌議，還得看他的誌願。”孫茂想到上午謝源派人送過來的紙條，上麵有很多字讓他猜了好久，纔看明白。又按著上麵的意義又默寫了一遍，“你按著這上麵的要求請一名先生，彆去找那些老八股。”