“黃教員，你是我們心中最好的演員。”

“好。”

聽到這番話，蔣文愣住了。

關頭是，那兩幅春聯在哪兒抄的？

走在舞台上。

【叮，檢測到宿主即將歸納的目標角色‘算命先生’，恭喜宿主成為真正的算命先生。】

他這一喊，其彆人門生也跟著瞎起鬨。

黃教員鬼鬼祟祟的。

能看到這類現場歸納講授是最完美的。

上麵的門生輕微躁動起來。

來了！

蔣文給設定個啥？

說完，衝著陳鋒和黃教員一聲喊：“ACtiOn！”

“李東凱，滾犢子，你說啥呢？”

壞啊。

有男生鄙人麵俄然一聲大吼：“黃教員，你是最棒的。”

以是，門生們都很等候。

黃教員還是有點餬口的，因為普通人找算命的都怕被騙，偶然候走到近前了又擔憂被騙，成果就錯疇昔了。

“就是，他哪有資格給我們上課啊。這裡是黃教員的講堂，李東凱你是不是缺心眼？”

整的挺像那麼回事似的。

【恭喜宿主精通‘伏羲妙算’之道。】

看陳鋒桌上的春聯那麼專業，蔣文想當然的覺得陳鋒應當是留意察看過算命先生這個職業。

黃教員越走越近，陳鋒手裡的書也放到了桌上。

陳鋒心中一樂。

因而，兩小我簡樸做做籌辦。

不然不成能記著那種春聯。

莫非是他寫出來的？

蔣文和黃教員都自誇是文明人，對於陳鋒桌上那兩幅春聯中的意境似懂非懂的，感受很奇妙。

用甚麼樣的話術能把黃教員給叫返來，做成這單買賣？

人聲鼎沸中偶爾也會混出去奇特的聲音。

“黃教員，我特喜好看你的演出。”

很快，黃教員和陳鋒籌辦結束。

現在，壓力到了陳鋒那邊。

偶然候，能不能把學到的實際知識變成真正的演技，還需求有人切身給你指導一下才行。

“就是那種滿嘴跑火車的江湖騙子。”

雙手抱著胳膊，眼睛四周亂瞄，裝出嚴峻憂愁的模樣來。

……

“來看看？”

還真挺像個算命的。

為了現場看看陳鋒的演技，也為了讓黃教員糗一把，以是蔣文腦筋一轉，想出了一個場景。

不是找算命的嗎？

……

“就這麼個橋段，你們本身臨場闡揚。”

相互交叉放到一起，構成個‘爻’字。