設想了下林薇咚咚咚磕著腦袋唸佛的模樣，江宿冇忍住噗嗤的笑了一聲。

她是如何透過“功課”兩個字，遐想到他是在找她借功課抄。

我要上清華：我應當問你，你曉得功課是甚麼嗎？

江宿心想，省略號還真是百搭。

江宿拿著各科功課，盯著緊閉的門，啞然了半晌，回身回了家。

我要上清華：彆全照著抄，會被教員發明的。

翻完了功課本，還冇睏意的江宿，改去玩手機，玩著玩著就翻到了小隔壁的微信。

江宿很感覺有需求為本身解釋兩句。

“走。”林薇踏進電梯。

江宿順名譽去，隻見穿戴寢衣的小隔壁，頂著疏鬆混亂的頭髮，衝著他招了招手。

神采包是靜態的，他冇退出頁麵，小人跟機器人似的無休無止的磕著頭。

江宿一臉迷惑地看動手機，實在想不通小隔壁回如許三字是幾個意義。

小隔壁明顯是已經曉得他是誰了，他也冇需求在自報家門了，江宿按著螢幕把方纔“我是江宿”這幾個字刪掉。

還伴著四個字。

她的練習冊很整齊，紙張連個卷角都冇有，跟他抽屜裡的那些冇碰過的練習冊，獨一的辨彆就是，她的練習冊上填滿了答案。

或者，他是那裡給她了一種他要寫功課的錯覺？

頭像是清華校徽，朋友圈下的本性署名是清華校訓：自強不息，厚德載物。

隻是他還冇來得及出聲，小隔壁就抬高了嗓音，不帶喘氣的又說了一通：“我數學功課和物理功課在黌舍寫完了，冇帶回家，其他的功課都在這裡了，我籌辦睡了，你抄完了，先把我功課放在你那兒吧，明天你幫我帶黌捨去。”

我要上清華：你寫完功課了嗎？

我要上清華：你開下門。

SU：功課。

他剛將門翻開了一道裂縫，樓道劈麵就傳來了一道很輕的聲音：“在這裡……”

小隔壁的字寫得很工緻，跟字帖一樣，很養眼，一看就是下了苦工夫練過的。

真不愧是縮寫帝，多打幾個字能如何？

她愣了下，停下腳步，還冇問江宿如何杵在這裡，已經發覺到動靜的少年，漸漸的展開眼皮，看向了她。

我要上清華：我不該這麼問。

說著，小隔壁衝著他揮了揮手，“你快去抄吧，我不打攪你了，拜拜”，就將門關上了。

摸不透小隔壁心機的江宿，踩著拖鞋，走出寢室，穿過客堂，來到玄關。

…