大多數學員們武技邪術測驗能拿個80分，高一點的能拿到九十多分，體能測驗根基都能二非常以上，加起來也就一百分。

承認一個布衣是他們的頭頭？開打趣吧！

第一，當然是簡樸暴力的“加分”辦法。

奧斯汀魔武學院的每一項科目都是“有感化”的，以是要求每一名學員都要學習。

通用科目指的當然是語文數學汗青生物，而附加科目則是“戰術批示”、“體能測驗等”。

天子陛下所作的任何決定都是對的！如果有甚麼是錯的，請參照第一條！

班長的事情除了平常發髮捲子，收收功課以外，很多時候還要負擔起一些活動中，比如校慶之類的，停止聯絡其他班級的事情。

而平常，作為班長，童曦的事情也隻是每天將同窗們的功課收起來，然後搬到教員辦公室。另有幫教員派派卷子甚麼的。

以是說，這個班長的職位但是非常多人爭的。

隻要少數幾條因為已經“分歧適期間”，而被院方結合當時的天子陛下籌議略微點竄了一下。

用那位建國天子陛下的話說就是，莫非到時候行軍、戰役的時候，你們還希冀彆人背？即便成了初級邪術師能夠用翱翔術，但平常趕路的時候多節儉點魔力老是冇錯的，跑兩步都跑不動，還冒險？還戰役？

而貴族們，如何會情願給一個布衣收本子髮捲子？這提及來簡樸，但就是這簡樸的品級看法倒是影響了這個大陸統統人不知多少年。

“讓你們學習的每一樣課程，都是有感化的！不要覺得這不起眼的通用課程就冇有效！”

或許低年級的孩子們會因為虛榮心、或者一部分人想要藉著班長的職位熬煉本身的交際才氣。但大部分人都是不大情願乾這個事情的，彆忘了，在奧斯汀魔武學院，乃是倡導大家劃一，貴族與布衣共處一室黌舍的。

大陸同一後，管理國度井井有條，那位建國天子發明的“梯田”很好地處理了坡耕地水土流失，蓄水、保土、減產感化十清楚顯。

彆覺得三百三非常獲得兩百分就是很簡樸！要曉得，在奧斯汀魔武學院，每年的“留級生”但是高達總學員數百分之十五！

本來教員們就喜好成績好又聽話的好門生，再加上“適應民意”，以是童曦自但是然地成為了班長。

貴族們不想當，又不樂意讓布衣當，隻要布衣們當上班長，貴族們就各種不平氣不共同各種拆台。

進入奧斯汀魔武學院，誰不是有著大誌壯誌？誰不想早早被安排進軍隊也好、插手權勢也好，好早點一展雄圖？但是！隻如果留級過的門生，每留級過一次都會計入檔案一次！這就是檔案裡的汙點！如果剛好有一個一樣的畢業生要爭一個位置，那麼有著“留級”汙點的學員就會失利，影響到升官！