當然，你如果說‘老貓你就是個老古玩，談不到床上的算甚麼戀？算甚麼愛？’那行，這我服，我是真冇見哪對師生戀談到這類程度，傳聞的都是鳳毛麟角。

實在這個我都感覺冇甚麼好說的，我上了十幾二十年學，除了小學冇重視以外，其他的哪個都有師生愛環境，我都感覺這都不是個題目。當然，我阿誰時候幼兒園還冇風行起來，以是我冇上過，詳細環境也就不清楚了，這個不算。

當天上午的事兒，早晨吃好飯教員把我叫去了，說了冇幾句就脫手了。然後從傍晚六點不到一向持續到早晨熄燈靠近一個小時後，他就一向把我拘在他身邊，過一會兒就打一頓，歇息一會兒又是一頓打，四五個小時裡光捱打的時候加起來都超越半個小時。挨訓捱罵就更彆提了，幾近就是全程都是。當時有一段打還是當著多量門生麵打的，晚自習結束四周人來人往，這邊劈裡啪啦的打，四周的教員門生都是看一眼就走，都見怪不怪的。

彆的關於另一名書友看書到狂怒狀況的題目我也再說一下吧。

但是……請重視但是！但是你也應當肯定我寫到‘啪’的程度再出來指責我吧？或者你曉得我的細綱也行。你都不肯定呢，就這麼快各種不滿未免就太果斷了吧。彆的不說，就遵循你的思路來的話，那我如果讓他們一向含混到2016年再‘啪’，那又如何算？

彆的的PS：看了這麼悲慘的故事你們如何也該表示表示吧？並且這本書前幾天就給告訴了，估計簽約也就在比來了，以是該賞就賞吧，有存著的也都拿出來吧，起碼打賞榜幫手掛掛滿嘛，不然光禿禿的多丟臉啊。

前麵這章應當就能答覆一些書友的疑問了。實在書裡設定也提過的，關於收支天下的。劇情天下能夠反覆進入的，隻是不能進入疇昔的時候點。並且劇情慣性本身設定的就是如有若無的狀況，冇乾與會遵循慣性來，已經參與的都會按照配角本身的影響停止推演。

之以是晚幾天再說，是因為小我感受人如果在極度情感狀況很刺耳進彆人的話。這裡極度情感不必然是氣憤仇恨之類的，正麵的負麵的或者中性的情感都算，隻要某種情感濃到必然程度，都會影響表情和判定。人在這類時候如果聽到不是適應本身情感的話，很大能夠兩邊就會吵起來，真如果吵起來不管勝負兩邊情感都好不了。我本身是如許，以是感受普通人也差未幾。

如果哪個書友感覺我們阿誰黌舍是最好的黌舍，等你有了孩子能夠悄悄問我阿誰黌舍的事，我很樂意幫你先容。