“呼…呼…噗…噗…”

“臣等曉得。”一名站在高座之下左邊，眉發皆白的老者對高座之上的女子行了一禮，道。

地理教員咬牙切齒的、一字一頓的，念出了周生的名字，其扭曲的麵龐充分的揭示了地理教員現在沖天的肝火和噴怒的情感。

不過，很快他們就曉得了這個‘膽小包天‘，勇於應戰地理教員的人是誰！

“、、、一向以來，星耀大陸就被前輩們分彆為十二大州，此中，我們大漢一族所建立的帝國共占有了十二大州中的九個大州，故此方為九州帝國。

南桐鎮中：高3、七班（理科）

由自不解本身是如何招惹到地理教員的？

憋了半天，最後隻冒出一句：

周生迷含混糊的展開眼睛，甩了甩因為方纔‘睡醒’過來的另有些含混的腦袋，然後，周生就看到了地理教員幾欲噴火的雙眼，和幾近扭曲的麵孔，嚇了一大跳，“那老頭如何那麼大的火氣？莫非是有誰膽小包天的招惹了這個‘可駭的發問機’嗎？”這是周生這一刹時拂過心頭的設法，然後就感覺景象彷彿有些不對勁？

如此神技，如果放在平時，少不了要給周生來個合座喝采，但在此時，此神技倒是對地理教員的最大的挑釁。

“第一問，眾所周知，星耀大陸有事兒大州，而帝國獨占九州，但帝國既然能占有九個大州，又為何不把其他三個大州一併占有了呢？

一時之間，眾同窗紛繁對於此君的膽量報以無窮量的佩服。明顯，對於他們來講，勇於應戰地理教員的人還是很罕見的。但那呼嚕聲隻響了一下，隻曉得聲音是從課堂的後半部分傳來的，睡覺的人太多，一時之間卻不曉得是誰收回的呼嚕聲。

“這麼有種！”

收起臉上含混、震驚、悔怨的神采，周生看著仍舊肝火重重的盯著本身的地理教員，故意想要說些甚麼稱場麵的話，但幾度張了張嘴，卻又不曉得該說些甚麼？

並且如果你答覆不出題目的話，這位張教員就會讓你本身歸去找到答案，然後謄寫十篇，也曾有人牛人冇寫，厥後的詳細過程無人清楚，但成果是以那位牛人謄寫一百篇答案合集而告終。

結果自大！

“確切！”

看著肝火值是涓滴不減的地理教員，（周生看來），周生內心不由悲想：看來是必定要出醜了！不過，任周生內心的設法如何，如何想，這些都不如何首要，首要的是，如果周生再想下去，必然會死得更加丟臉。