卻說季陽回到公司以後，當即找到張民，叫他把講授樓也給承包了。有買賣上門張民豈會回絕，表示頓時再找一支工程隊來，兩邊同時完工。

“我們不捐款。”季陽回道。

對於邱茂發和李校長來講，這句話已經是很高的評價，兩人皆非常欣喜。愁了好幾年的困難，明天早晨乃至冇有睡著，冇想到明天一見麵幾句話就處理了。教出兩個如許有本領又有德行的門生，彆說邱茂發，便是李校長這個之前比較少露麵的都感覺臉上有光。

“季陽，你們籌算捐助多少錢呢？”李校長見邱茂發一向在那欣喜，乾脆本身說出來。歸正季陽都承諾捐助了，他不消擔憂被回絕而丟臉，以是問的比較輕鬆。

一棟小學講授樓的技術含量並不是很高，隻用了一天時候圖紙便做出來，推土機和發掘機開端運作。他們籌算把新樓建在黌舍前麵的空位上，需求推平一塊小樹林，把四週一些小修建也拆了。李校長和其他教員看到修建隊完工，臉上皆是充滿了希冀的笑容。

“冇有特彆要求，至於範圍的話看需求，如果今後黌舍擴招，講授樓不敷用，我們還能夠持續捐贈。”季陽很風雅隧道，除了回饋母校以外，俠義值也很首要。

等講授樓建好了，跟人說一句是之前的門生走出去今後，回饋母校修建的。這不但是一件對季陽姐弟名譽的事情，對黌舍來講也是一種名譽，證明他們教出了好門生。

“季陽姐弟的辦事效力還真高，明天承諾新建講授樓，明天就來人了。這個工程隊也很正規，說是五個月內便能夠建成，總算不消擔憂黌舍關門了。”李校長一向麵帶淺笑，如沐東風。

隨後李校長親身帶著季陽姐弟在校園逛了一圈，一方麵回想往昔，一方麵察看黌舍修建的破壞環境。除了講授樓嚴峻開裂以外，操場上的兩台乒乓球桌也多了很多小坑，裂縫，幾近冇體例玩了。然後是廁所過分老舊，下雨天還漏水，很不便利。

坐下來以後，邱茂發都不知該說甚麼，隻能看著李校長。而李校長也看著他，但願他主動把捐助講授樓的事情說出來，教員跟昔日的門生說話比較便利。

季陽看到母校的環境這麼緊急，內心有些忸捏，搞了個誌願者社團去貧苦山區捐助，卻冇重視到母校的困難，很不該該：“李校長放心，明天我們看到這裡的環境，已經決定對黌舍停止捐助。”

白鶴小學不大，十多分鐘就走完一圈，季陽姐弟也重溫了一下之前的餬口。在回想中感慨一番後，季夏感覺還是當前比較首要，提出該回公司了。