就在開考後的半小時內，被監考教員請出去的考生多得很，鄰座的女孩子，20歲擺佈，因準考據上春秋40多歲，這不是差了一輩嗎？出去了；更離譜的是另有男女代考的，想渾水摸魚、李代桃僵的根基知識都冇了，或許底子冇當一回事，想達到一種目標，連動腦筋的興趣都冇了，不曉得是否是這個社會的某些人或征象的哀思？

華南大學的收集教誨的退學測驗，是用電腦作答，分語文、數學、英語三科試卷，中間不分場次；測驗時候安排3小時，在規定時候內不管做完題目與否，能夠點擊“交卷”；電腦能夠直接給出得分，如果達到180分或以上，總分為300分，則通過退學測驗。

社會就是一個萬花筒，特彆在發財地區，彆覺得大師都忙著去贏利了，實在遠不是那麼回事。

比如外企遍及雇用都有學曆要求，會促進學曆教誨的生長；當代科技的迅猛生長，知識的更新換代，勞動知識技術的進步與考證；社會交換的頻繁、跨行的知識的完善，都會影響人們學習的熱忱與動力。

家鳳分開黌舍不過才三年，測驗不過是小菜一碟，很多四周的考生都伸長脖子往這邊看，幾位監考員也視而不見，隻是走過來時，拍拍不安份的考生，等走過以後還是，正因為在這留不足地的寬嚴相濟的考場，纔有如對峙戰役的根柢比較差的考生的一線朝氣；連平哥都要仰仗外力，何況常主任、四姐等。

不經意的豐厚的晚餐，結識了達官朱紫，富商富豪，也有淺顯工薪階層；如小劉，在草朗鎮的電子廠裡做工程師，唐媚，在大龍鎮一家玩具公司做辦理……一行十多人，鑽進所謂“同窗”的車裡，一起往都麗堂皇的宏麗大旅店而去。