“一一得一，一二得二……”

洗漱，做早餐，吃早餐。堯青青氣鼓鼓的，在蘇承業慢騰騰用柳枝沾鹽刷牙的時候抓著她的小“牙刷”來幫手，嚇的蘇承業不敢再逗她，快速處理早餐帶著她去縣學。

堯青青把頭揚的更高，粉嘟嘟的嘴巴笑得合不攏。

“哥哥會說故事的，但你們要乖乖聽話，不準混鬨，不準出聲，不然哥哥就不說了，是吧哥哥！”

數學發源於人類初期的出產活動，它是眼睛冇法瞥見的東西。人類從學會利用東西開端離開蠻橫，因把握數學二真正邁向文明。

數學的根本是數字，一二三四五，看似稀鬆平常倒是數學大廈的根底，不管多麼龐大的公式都離不開數字，冇稀有字的數學是毫偶然義的。

之前的數術先生剛教完他們乘法口訣表，少部分人能背下，大部分門生還隻是勉強記著，需求加強背誦。蘇承業要做的事情很簡樸，帶領小麻雀們朗讀乘法口訣表，然後查抄他們的背誦環境，對於已經背下的，教他們常用大數乘法，所謂常用大數就是二位數。

蘇承業苦笑，鬨了半天你纔是禍首禍首，講故事倒也不是不可，可鐘荷那邊如何交代，“她跟青青的乾係最好，既然是青青的要求，就讓青青去跟她交代。”

堯青青的那點謹慎思瞞不過他，蘇承業無法接管鐘荷的“聘請”以後堯青青就非常鎮靜，在家裡都是舉頭挺胸的，不難設想她在縣學裡是如何向小火伴們誇耀的。明天是蘇承業恰是去縣學當數術先生的第一天，她夙起催促也是理所當然的。

“哥哥起床了！”

一加一為甚麼即是二？這個題目曾經困擾無數數學家，直到皮亞諾公理呈現。

一陣桌椅挪動碰撞的聲音，小麻雀們正襟端坐，腰板挺得筆挺，目不斜視。

皮亞諾通過五條公理切確而無貳言肯定了天然數體係，肯定了天然數的序列，是一二三四五，不是一二三三五，也不是一二三四三，隻是一二三四五。通過肯定天然數的挨次從而肯定一階算術體係，皮亞諾公理也被稱之為皮亞諾算術體係。

一加一即是二，是因為在天然數序列當中二是一獨一的後繼數字，不是一，不是三，也不是四。

蘇承業走進書院，全部書院都沸騰了，幾十雙敞亮的眼睛看著他，稚嫩的嗓音呼喊著他們的崇拜，“棉花糖，棉花糖……”

在縣學裡鐘荷就是女王，說一不二，小麻雀們比老鼠見了貓還要靈巧，喧華聲刹時消逝。