好吧，這些有點扯遠了，我隻想說，如果想要贏利，我已經有了一輩子都花不完的錢。想要好的事情，我也開了本身的公司，本身當老闆。

“你，你說的是真的？”校長有點兒難以置信，差點冇反應過來，遊移了一下才反問道。

從這位招生教員的眼中，暴露了一絲狂熱，暗道：這位門生果然是天賦呀，高考又是滿分，又能開辟出太極語音助手如許先進的軟件，如果能夠拉到本身的黌舍，那但是大功一件了。

要曉得，當得知劉浩宇就是太極語音助手的開辟者以後，這些教員也都明白了，現在已經不是簡簡樸單的招收一名理科狀元門生，而是要招收一名科技界的大明星。

“當然是為了更好的學習，學習更多的知識，你能夠開辟出太極語音助手這麼優良的軟件，說瞭然你對計算機編程和語音節製法度非常體味，那你更應當要好好儘力學習，晉升本身的才氣，讓本身更加的優良。

從這些招生教員看向本身的眼神中，劉浩宇看出了一絲熾熱，但是並冇有甚麼卵用，本身不成能去華侈時候上大學。

“是嗎？那麼這位教員，請您奉告我，上大學是為了甚麼？”看著這位教員眼中毫不粉飾的**裸的光芒，劉浩宇暗自搖了點頭，感到有些絕望，因而，雙眼目視著他，語氣中充滿了玩味。

從校長的口氣中，不刺耳出，他也誤覺得劉浩宇前幾天說不上大學，是為了造勢，想要“待價而沽”。

“冇錯，這個冇有需求騙你們，很輕易就能查的到。”劉浩宇點頭承認了下來，掃視了一遍全場的每小我，麵色很安靜的發問：“那麼現在，你們來奉告我，另有甚麼來由讓我去上大學？”

“有甚麼要求，你先說說看！”還冇等劉浩宇往下說，此中一名教員倉猝開口的說了一句，，然後一臉迫不及待的看著他，還覺得劉浩宇是要提出甚麼要求。

聽到這些話，另有看到在場每小我的神采。劉浩宇有些哭笑不得，很無法的道：“我想你們都曲解了，我不是要提甚麼要求，我隻是想申明一件事情。”

這時，李浩宇已經不籌算把話說的那麼客氣了，看向了剛纔說話的教員，神情淡然的說道：

聽完劉浩宇的話，全場一片震驚，關於太極語音助手這一段時候的表示，大師都看在眼裡，隻是冇有想到，開辟者竟然就是坐在他們麵前的這個，方纔高中畢業的門生。