“對啊，劉同窗，有要求就提嘛，彆動不動就說不上大學了，上大學也是為了你本身好不是！”校長也是一臉淺笑，語重心長的說道。

就是這些看似很有事理的話，也很有衝破口的話，讓其他幾位將要放棄的教員，也都麵前一亮，暴露了一副蠢蠢欲試的神采，籌辦發揮本身的辯才，壓服劉浩宇插手本身的大學。

“現在，我的話已經說完了，那麼，你們還想著讓我去上大學嗎？”說完最後一句，劉浩宇麵色規複了安靜，神情如常地掃了全場一眼，緩緩地說道。

招生教員畢竟是招生教員，目標已經不是那麼純真了，明顯是為了本身的黌舍，還把話說的那麼冠冕堂皇。

“有甚麼要求，你先說說看！”還冇等劉浩宇往下說，此中一名教員倉猝開口的說了一句，，然後一臉迫不及待的看著他，還覺得劉浩宇是要提出甚麼要求。

“你，你說的是真的？”校長有點兒難以置信，差點冇反應過來，遊移了一下才反問道。

“是嗎？那麼這位教員，請您奉告我，上大學是為了甚麼？”看著這位教員眼中毫不粉飾的**裸的光芒，劉浩宇暗自搖了點頭，感到有些絕望，因而，雙眼目視著他，語氣中充滿了玩味。

好吧，這些有點扯遠了，我隻想說，如果想要贏利，我已經有了一輩子都花不完的錢。想要好的事情，我也開了本身的公司，本身當老闆。

從校長的口氣中，不刺耳出，他也誤覺得劉浩宇前幾天說不上大學，是為了造勢，想要“待價而沽”。

“當然是為了更好的學習，學習更多的知識，你能夠開辟出太極語音助手這麼優良的軟件，說瞭然你對計算機編程和語音節製法度非常體味，那你更應當要好好儘力學習，晉升本身的才氣，讓本身更加的優良。

看著其他幾位教員也已經有了想要疏導本身的神采，劉浩宇完整無語了。

這時，李浩宇已經不籌算把話說的那麼客氣了，看向了剛纔說話的教員，神情淡然的說道：

從這些招生教員看向本身的眼神中，劉浩宇看出了一絲熾熱，但是並冇有甚麼卵用，本身不成能去華侈時候上大學。

“冇錯，這個冇有需求騙你們，很輕易就能查的到。”劉浩宇點頭承認了下來，掃視了一遍全場的每小我，麵色很安靜的發問：“那麼現在，你們來奉告我，另有甚麼來由讓我去上大學？”

那麼，你們能教我些甚麼？要曉得，太極語音助手比市場上統統軟件都超卓，市場代價也遠景無窮，你們又拿甚麼教我？教我開公司？還是教我開辟出比太極語音助手更加超卓的利用法度？”