中年人聞聽點了點頭，將方纔產生的事情論述了一遍。

這是簡樸的說法，意義就是當代肄業的人必然有教員。教員，是用來傳授事理，講授學業，解答疑問題目的。

當然，這也因為是外門，能需被解惑的都是些低品級功法，不怕彆傳。

一個名詞或一句話，幾近都是在分歧功法裡代表分歧意義，單一的解釋或斷章取義的話乃至能呈現南轅北轍的成果。

但是，你彆忘了，方纔那一口可不是淺顯丹田氣，而是丹田煉魔氣，是與魔氣磨礪多餘餘的丹田氣，如許的弟子，天曉得他是幾氣朝元了。

李守棠點頭道：“天南段家嫡女段薇、宋家嫡女宋庭宏、高陽間家的高陽博，另有佟家佟廣山。”

中年人話鋒一轉，想起門下天賦弟子冒然煉魔的行動頓時又氣不打一處來，神采突然一冷。

宗師者，能夠將弟子引領入道，進而踏上尋道的途徑。至於大宗師就更不消說了，那是絕對能夠指引你走上屬於你本身的道的通途。

為甚麼這麼說呢？

至於解惑，看稱呼就能曉得，他隻是先生，而不能被尊稱為師者。

這不是笑話，而是真正能夠呈現的，乃至呈現的概率還不低。畢竟勇於解惑的都不是淺顯人，淺顯人也擔負不體味惑先生。

李守棠不明覺厲的看著六長老，不知為何有些心虛的一縮脖，不過他隨即道：“哦，六長老，您放心。內門弟子五氣凝元以上五氣朝元以下的天賦弟子實在並未幾，都在我內心裝著呢，您說說到底是啥事，我頓時就將他徒弟找來。”

收他，就是因為成績不漏之身的難度，就是因為任何一個敢修不漏之身的都是天賦，不是天賦連五氣朝元的一氣朝元都修不成。