中年人聞聽點了點頭,將方纔產生的事情論述了一遍。
這是簡樸的說法,意義就是當代肄業的人必然有教員。教員,是用來傳授事理,講授學業,解答疑問題目的。
當然,這也因為是外門,能需被解惑的都是些低品級功法,不怕彆傳。
一個名詞或一句話,幾近都是在分歧功法裡代表分歧意義,單一的解釋或斷章取義的話乃至能呈現南轅北轍的成果。
但是,你彆忘了,方纔那一口可不是淺顯丹田氣,而是丹田煉魔氣,是與魔氣磨礪多餘餘的丹田氣,如許的弟子,天曉得他是幾氣朝元了。
李守棠點頭道:“天南段家嫡女段薇、宋家嫡女宋庭宏、高陽間家的高陽博,另有佟家佟廣山。”
中年人話鋒一轉,想起門下天賦弟子冒然煉魔的行動頓時又氣不打一處來,神采突然一冷。
宗師者,能夠將弟子引領入道,進而踏上尋道的途徑。至於大宗師就更不消說了,那是絕對能夠指引你走上屬於你本身的道的通途。
為甚麼這麼說呢?
至於解惑,看稱呼就能曉得,他隻是先生,而不能被尊稱為師者。
這不是笑話,而是真正能夠呈現的,乃至呈現的概率還不低。畢竟勇於解惑的都不是淺顯人,淺顯人也擔負不體味惑先生。
李守棠不明覺厲的看著六長老,不知為何有些心虛的一縮脖,不過他隨即道:“哦,六長老,您放心。內門弟子五氣凝元以上五氣朝元以下的天賦弟子實在並未幾,都在我內心裝著呢,您說說到底是啥事,我頓時就將他徒弟找來。”
收他,就是因為成績不漏之身的難度,就是因為任何一個敢修不漏之身的都是天賦,不是天賦連五氣朝元的一氣朝元都修不成。