方纔走進執事堂，執事堂主纔要張口見禮，中年人就鹵莽的打斷，直接叮嚀下去。

凡是能夠具有授業才氣的最低的尊稱都是師者，能被尊稱為師者的都是具有授予弟子一份技術、技術或本領的人。這可不是照葫蘆畫瓢般將一份技術或一份工夫傳授予人的，而是真真正正讓你能夠貫穿技術或功法真義的人。

可到了當代卻將傳道、授業、解惑分彆為三個品級。

李守棠待叮嚀下去後纔回身低聲扣問。

李守棠心下算計著抬起了頭。

“我想想，內門五氣凝元以上五氣朝元以下的弟子一共十一名，嗯，這是有徒弟的，冇徒弟的另有四個。”

“守棠，立即把內門統統五氣凝元以上的弟子名單調給我。”

隻是簡樸聽一遍，李守棠就明白了六長老為何會如此活力。

不然滿眼儘是真元境的內門為何要收修身境入內。

畢竟同出一個師門，學習的功法根基都差未幾。

中年人還算心機通達，感受本身束手無策立即回身就走，穿過棧道直奔執事堂而去。

而要真正解惑出一個名詞或一句話真正的意義，幾近都要參照原版冊本。

外門弟子是初入修身境至修身境頂峰，內門弟子是修身境五氣凝元以上至真元境頂峰。

上古先賢曾言，古之學者必有師，師者，以是傳道受業解惑也。

可惜，不管是六長老底子冇有給他解惑的企圖，沉聲問道：“我們跟高陽間家冇有任何打仗，這個高陽博如何入門的。”

而解惑先生翻閱一次，就代表著秘笈被彆傳一次，或者說是被保密一次。

宴初眉頭一挑，低低的驚呼了一聲，求知慾極其暢旺的昂首看著六長老，欲求其解。

“小三十六天？？”

從這方麵來講，解惑是兩邊麵受惠，特彆是武道一行來講更是如此。

解惑，並不是簡簡樸單的你問我答，或是更加簡樸的名詞解釋。

六長老又道：“阿誰，客居外門的邸闕是不是掌門特賜答應解惑的阿誰小傢夥？”

為甚麼這麼說呢？

當然，這也因為是外門，能需被解惑的都是些低品級功法，不怕彆傳。

如許算來，門內長老會是甚麼境地，絕對是天罡境以上的強者，而具有如許境地強者發怒，全部執事堂大廳突然一冷，彷彿從夏季直入秋末，統統人都感受冷颼颼的。

乃至碰到悟性超強的解惑先生都有能夠，求解之人冇有學會的功法，解惑先生提早學會了。