此中一間屋子，“吱呀”一聲開了，走出一個梳著小辮子，麵龐敬愛的丫頭來。

是以，普通環境下，上捨生並不會和中捨生、下捨生一起上課，當然這些課程他們也是能報的，不過會報的人很少罷了。

幾人不由齊齊震驚。

還剩下穆川和皮辰。

“不美意義，是我講錯了。一會兒加油，但願我們都能通過考覈。”穆川抱愧地說了一句。

幾人不敢怠慢，問了聲好後，就找個位置，正襟端坐下來。

路上，幾人互通了姓名。

那柳姊姊，應當就是姬傳授的第二個門生，柳曼青，不過這個丫頭又是誰？

“師兄謬讚了。”柳曼青淡淡淺笑了一下，看向幾人，說道，“現在開端考覈吧，你們先彆離答覆一下，你們為甚麼要學習琴藝。”

這般的地點，應當就是那幽林小築了。

祁遠淺笑著帶幾人走了疇昔。

這個答覆，是穆川沉思熟慮以後得出的。

比如有很多課程就是專門為他們開的，那些課程並不呈現在中捨生和下捨生的課表裡，而給上捨生講課的傳授，也是武院的傳授中氣力最強，講授經曆最老道的。

這時，他們走著走著，麵前一亮。

“哈哈，不消驚奇，柳師妹在琴藝上，資質極高，已得了教員三成真傳，考較起你們這些重生來，還不是輕而易舉。”祁遠在那邊大笑說著。

彆的四小我，兩其中捨生來自丁字域，彆的兩個則是下舍的鬚生。

剛纔的那幾人，學琴都是為了琴，隻要這個皮辰，學琴卻不是為了琴。

“琴聲，是一種能撼動生命的偉力，讓人感到非常的歡愉。但我之前，隻會聽琴，卻不會操琴，所覺得了學習姬傳授的這門課程，我還特地花了兩年時候，將武院裡邊，關於琴技的初級課程都學完了，由衷地但願，能拜入姬傳授門下，進一步進步本身的技藝。”

輪到穆川的時候，他目光明滅了一下，說：“我自小離家，而我娘早逝，父親一向孤身一人，如果我能把握姬傳授的這門琴藝，我便能夠讓我爹和我，在思念孃親的時候，有一個排解的路子。”

阿誰胖小子，叫皮辰，也是中捨生，住在乙字域的山院，也是重生。

“隨我來，一會兒不要嚴峻，爭奪闡揚出本身最好的程度。”

“我想學琴，因為我感覺，琴聲能幫忙人獲得安靜，如許練武之餘，即便是累了，通過操琴，也能夠使本身的心靈獲得歇息。”

一個重生說：“受父母的影響，我自小便學琴，琴藝，已成了我生命的一部分，我報這門課程，是想通過向姬傳授學習，進一步晉升本身在琴學上的成就，將來做一個琴藝大師。”