朱豪和許明航倒冇暴露不測之色，看來是方纔已經聽李笑說過了。

你放心，以你的天稟，隻要你好好練武，將來有的是你出頭的機遇。”

又是數日疇昔。

每一名師父收門徒，都是在收本身的衣缽傳人，統統的本領，都會經心極力地去傳授。

所謂文無第一，武無第二，在我們武院，很多時候，都是比誰的拳頭更大。

“不敢勞萬學諭操心，這個評測的事情，我們今後自會重視，先告彆了！”李笑站起家，生硬地擠出了一句話，就頭也不回地分開了。

他的三個舍友，李笑，朱豪，許明航，也闡揚不睬想，跟他閃現出的程度差未幾。

在舊的武林期間，統統的技藝，都是由徒弟傳給門徒，門徒生長為徒弟後，再傳給新一代的門徒。

第二天，穆川還是地停止上課和學習，冇有把這所謂評測，放在心上。

誰知他這一番安撫，卻惹得李笑的神采愈發丟臉。

這一天早晨。

出於埋冇身份的需求，他現在還不能閃現出太多手腕。

而武院這類形式，則更像是在炒大鍋飯，徒弟儘管炒，不會去針對每一小我的胃口，以是易學是易學，卻難以學精。

李笑將穆川拉入椅子中，說道，“一個月以後呢，武院將會對我們重生，停止一次綜合的評測，你們都好好籌辦籌辦。”

李笑安撫著。

不過朱豪，則一下子勤懇了很多。

傳授的課程則好一些，固然是自在報名，但門檻高，人數少，學習環境好很多。

評測分為一個個小項，比如輕功，內功，硬功，軟功……又比如練兵，策畫，佈陣，騎術……再比如茶道，琴道，詩詞，經義……

他們三個和穆川，在辰院這三十六名武生中，將墊底的位置都包辦了。

他很獵奇的是，等他從這武院分開的時候，他的這幾個舍友，都會在此期間，產生如何的演變？

“評測，甚麼東西？”穆川愣了愣。

比如穆川去學琴，現在都是由柳曼青和祁遠兩人手把手地教，是以在琴藝上，他晉升得緩慢。

不過，武學方麵的各個小項，如果表示得好，得分是最多的，其次是軍事，給的分數也很多，畢竟我們是一座武院，不過彆的雜七雜八的學問，固然給的分數少，但項目浩繁，堆集下來也不能藐視。

一個月以後，武院對他們的第一次綜合評測準期而至。

“你擔憂甚麼，這個評測，隻是武院考查武生的一種體例罷了，並非全數。

穆川方纔返來，就被李笑給拉了疇昔，朱豪和許明航也在。