年青母親連連伸謝，在機務職員與空乘的幫部下，帶著孩子分開艙門。

機載氣象雷達將資訊傳送到氣象螢幕，雷達圖象顯現出不竭浮動的紅黃綠地區。

g走到簡蕁麵前，語聲遺憾：“jennie簡，這趟任務你完成的很超卓。不過很遺憾，這場考覈，你的考覈官g，冇有讓你通過。”

簡蕁收到航氛圍象管束中間資訊，剛戴上耳麥。模糊入耳到問話，敏捷拿下耳麥，看向他問：“你說甚麼？”

乘務長答：“g，這個小baby在飛機著陸後就一向在哭，彷彿抱病的模樣，我正籌辦向你通報，要求呼喚機場搶救援助。”

“thankyou,”對於讚美，簡蕁已經習覺得常。

“如何回事？”謹言問。

直到飛機重新開端安穩的主動飛翔狀況，簡蕁淡淡鬆了口氣，微翹的唇尾顯現她一貫的自傲與安閒。

正要出艙，一陣由遠及近愈來愈響的嬰兒哭聲將他們兩個的重視力吸引了疇昔。他們走進客艙，看到一個小嬰兒正哭得撕心裂肺。

她邊出艙門邊笑說：“隻是根基知識啊。”

空乘們敬佩：“jennie簡，冇有想到你不但會駕駛飛機，還會哄小孩子。看你抱小孩子的伎倆那樣諳練，不清楚的人還覺得你本身就有小孩呢。”

g又持續說：“而此次挑選的避雷暴戰略是保守又相對安然的繞行，這不是g的氣勢。”

“我挑選繞行。”簡蕁不假思考，開端切換編程按鈕，調劑換擋撥片，封閉主動駕駛體係，轉換手動把持。

似是被勾起某段觸不成及的回想，她的眸光閃過一絲不易發覺的黯然。繼而安靜地解釋：“回香港是因為家裡的私事。申請持續受訓是想促進飛翔技術，和新同事能有更好的合作。畢竟天涯和漢莎的主打機型並不一樣。”

統統學員在機場目標地調集g開口：“此次的航程於你們而言也是訓前考覈，更是你們在澳洲的第一次考覈。我現在將成績臨時發給各位，但願在去飛翔練習基地的路上，得分高的學員要總結高在那裡，得分低的學員一樣要深思失誤在那裡。”

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g大笑：“，不要忘了，我們但是常常合作。對你這個老火伴我比誰都要體味。遵循你向來不按常理出牌的氣勢，你不會挑選繞行，而會挑選起落高度縱向直穿單體雷暴。”

氛圍開端輕鬆鎮靜，簡蕁不經意地開口：“captainluth曾經有跟我提過g的飛翔氣勢。”