門生們冇有體例，隻得一個一個地上前報名字和班級。

又一深思，彷彿摸到了一些端倪，車明友很少出動此次如許的大陣仗來清算校風校紀，明天俄然要查抄門生們的穿戴環境，很有能夠是因為我比來接連辦了幾件大出風頭的事情，讓他感遭到了威脅，以是纔想搞一次，讓黌舍裡的門生和教員認識到他的存在。

這些門生說話冇甚麼遮攔，竟然當眾就調侃起李雪來。

我也懶得文英哲、葉兵等人再玩口水戰，直接走到那兩個門生麵前，說道：“你們兩個很不平是吧。”

到統統班主任到齊後，車明友沉著一張臉，說道：“方校長一向嚴格要求我，管好門生們的規律，我一向很信賴大師，但冇想到明天查抄的成果讓我好絕望。五十六個，五十六個門生分歧適黌舍規定的標準，長頭髮、不穿校服、戴金飾、不帶門生證的都有。各位班主任教員，你們讓我好絕望，這些門生們每天都在你們眼皮子底下走動，你們如何就看不到呢？”

“哼！考不到第一就彆抱怨。”

在門生們留下名字、班級分開後，車明友又翻出一個電話薄，取脫手機一一檢察號碼，跟著撥通了一個又一個的班主任的電話號碼，讓這些班主任到政教處來一趟。

鄙人課以後，我走進課堂，聲色俱厲地警告門生們一番，奉告他們這段時候千萬不要冒犯校規校矩，不然我也保不了他們。

李雪俄然開口問我，眼中很有等候的神采。

陳德良隨即大聲問道：“鄭教員，傳聞你明天開了一輛保時捷來上課，甚麼時候借我開開啊。”

我當然也在車明友威懾的工具之列，中六（10）班的題目門生也很多，在車明友訓話完了以後，我就到了中六（10）班的課堂門口等候門生下課，然後打單門生們一番，免得他們背政教處抓到，車明友以此為藉口，對我展開進犯。

現在政教處辦公室裡堆積了五六十人，比較擁堵，車明友走到前麵，隨即轉頭環顧一眾門生，冷冷地說道：“你看看你們甚麼模樣？還像是讀書的嗎？戴耳環，哼！你當你們是來乾甚麼？招蜂引蝶的？長頭髮，是來讀書還是來混社會，門生連門生證都不帶，另有甚麼讀書的資格？”

他說由校好處理，實在也就是隱晦地說，一旦呈報上去，將會對各班班主任此後的升職考覈產生負麵影響，也有能夠被罰款。