“簡教員，先消消氣。周蘭同窗畢竟還是個孩子，特彆這春秋的孩子大多有些背叛。”孫安然撫道，“並且周蘭同窗也冇有全說錯，我們不是孩子的監護人，無權對她的某些行動頒發定見。既然您已經決定劈麵約談周蘭同窗的家長，那就直接讓門生處那邊將麵談函收回去就是了。現在我們冇有體例劈麵勸說孩子，那就看看家長的定見。如果家長也感覺如許無傷風雅的話，那我們也就彆抱太大的希冀了。反正我們隻是孩子的教員，又不是家長。”

“你也彆戀慕了，你的書不是有賣出影視改編權麼？”孫安然撫道。

“你倒是想得挺開！”簡靜雅苦笑道，也不曉得是嘉獎還是鄙夷，“不過你如許的心態也好，難怪你和門生們相處得那麼和諧。上課儘管束書，下課儘管文娛，對於門生們來講，你更像是無所不知的大哥哥。難怪你客歲在校內門生評價中，名列前茅。不過我不以為你如許的心態對當班主任有幫忙，要曉得，班主任需求更多的任務心呢。”

“我曉得了，那就費事簡教員了。”孫平說道。家長和西席的麵談是一種很正式的會晤，對於將來要接任班主任的孫平來講，這是一件必必要學會的事情。簡靜雅情願讓孫平在一旁觀賞，孫平天然樂得同意。

“冇有體例，之前的教員可不但僅隻是一種職業，更是一種乾係。”孫平也感喟道，“之前還講究‘六合君親師’，師徒乾係堪比父子乾係。一個不尊敬師長就足以讓一小我在品德上備受詬病而讓他在前程一片暗淡，而現在呢？不說師道莊嚴蕩然無存，連中門生都敢對教員脫手。以是，簡教員也比活力了。我們隻是處置一個教誨事情者的職業，甚麼‘靈魂工程師’啊！‘國度將來的花匠’啊！諸如此類的，就讓媒體去吹噓，反正與我們無關。”

未完待續……

孫平和簡靜雅告彆以後，回到家。吃完晚餐後，孫平和郭奕在書房裡聊起了周蘭。當郭奕聽完周蘭的話語以後，也被周蘭的話給氣到不可。“她竟然敢這麼對本身的教員說話？”郭奕有些氣憤隧道，“如許的門生在操行上能夠直接給零分了！另有，她家長是如何想的？竟然讓本身還在念高中的孩子每天早晨華侈兩小時做節目？他們有如此缺錢麼？真的應當讓福利部分參與，直接剝奪他們家長的監護權才行！你竟然不活力？哥，你竟然不活力！”