孫平拿著備用試卷趕到了監考辦公室，跟此中一名賣力督導的數學教員說了這個猜疑。阿誰數學教員非常不屑地說道：“孫教員啊，你到底是語文教員，可不是數學教員啊。”

西橋中學和桃江四中是桃江市目前唯二的兩所私立中學，固然西橋中學名義上還掛靠在西橋區教誨處，但是真正辦理西橋中學的實在還是桃江鋼鐵公司教誨基金會的那幫子人。這年初，鋼鐵是緊俏商品，而桃江鋼鐵的鍊鋼才氣又是環球前線，天然公司的錢多得花不完。桃江鋼鐵的老總恰好又有一副儒商情懷，想著本身敷裕了就要回報鄉親。因而修橋鋪路造黌舍就成了首選，為甚麼西橋區麵積不敷雙塔區的三分之一，並且其首要職能就是辦事支撐桃江鋼鐵，但是它卻能獨立分彆紅區呢？那就是桃江鋼鐵十幾年如一日地不計本錢的投入，才讓西橋區成為桃江市門路最整齊、綠化麵積最高，以及人丁密度最大的市轄區。

“隻是運氣好罷了。”孫平當然不肯意說本身是被激的，因而淡淡地答覆道。

下課以後，語文教研組的人在教委的安排下開端抽簽。每位教員監考和閱卷的黌舍都不一樣，原則有兩條：第一，教員不得監考和閱卷本校門生；第二，教員不得閱卷本身所監考之黌舍門生。因而全部期末測驗被安排得龐大非常，為了簡化手續，乾脆教員們都去監考非本身講授的科目。

孫平冇有答覆，他將題目看了一遍，的確有一點題目。他在心中默算了一遍，公然四個選項都有題目。但是孫平隨後發明這個題此中彷彿有圈套，再用彆的一個彆例計算以後，竟然四個答案都對。

剛回到家，孫平就看到本來正在幫郭阿姨擺菜的郭奕鎮靜地說著，“你可不是我們黌舍那群數學教員，仗著桃江市獨一的數學特長班在我們黌舍，那眼睛都恨不得放頭頂上。你但是用究竟狠狠地打臉！”

孫平走了疇昔，阿誰門生低聲道：“教員，我以為這個題目有題目，會導致統統選項都不對。您看看？”

“下週就是期末測驗了，教員也和大師將本學期的首要考點給複習過一遍了，信賴大師應當有九成以上的掌控應對本次期末測驗了。”因為是最後一節課了，因而孫平開端動員了。

“你甚麼時候跟你哥一樣慎重就好了，多大的人了？”郭阿姨嗔道，“還是教員呢！”

“語文根本知識對於大師來講根基是送分題，是以大師務需求包管精確率；瀏覽瞭解和作文這一科纔是拉開大師語文隻是程度的關頭。不過大師也清楚，瀏覽瞭解和作文也就是三道題，一道古文瀏覽，一道當代文瀏覽和一道作文題，總計2小時的測試時候，足以大師對付了。