“冇甚麼，能夠是早晨睡的太晚了吧，總有很多題要做“小楓勉強作答。

韓丹的父親，是建邦個人的副總韓震嶽，她一向但願韓丹能嫁給明宇，兩家聯婚，於公於私對他都是無益，無法明宇並無此意，幾次摸索都讓韓震嶽絕望。自初中起，韓丹就是明宇的同班同窗，碰到困難，韓丹都會找明宇幫手，她喜好明宇，也依靠明宇，如涵的呈現，讓她心煩意亂，無所適從。

想到如涵找到了本身喜好的人，不再需求他這個哥們兒，小楓不免神采暗淡，如涵有所發覺，體貼腸問道：“喂，小楓，我如何感覺你比來老是冇精打采的，如何了？”

如涵並不答話，冷靜回到坐位上，在她內心，明宇和學習一樣首要，二者缺一不成。

“那有甚麼困難，數學那麼難，你都能學好，有沈教員指導，你的語文課不成題目”，如涵故作高傲地昂起了頭。

明宇喜好如涵，內心容不下彆人，把禮品送給如涵後，他一向冇法安靜，擔憂本身的剖明滋擾到如涵，讓她不能用心學習，幾經思考，他決定找如涵談談，趁著向如涵借作文字的機遇，在內裡夾了一張紙條：

“明天的禮品不曉得你喜不喜好，”劉明宇麵帶羞怯的問道。

……

第二天，明宇送如涵禮品這件事兒幾近人儘皆知，特彆是那些女孩子們，三三兩兩地聚在一起，到處都披髮著一股醋酸味兒。在這些十幾歲的女孩子心中，明宇就是童話中的白馬王子，俊朗的表麵，過人的才調，謙恭的脾氣，足以讓他成為全部年級，乃至全部誌強高中的佼佼者，成為世人敬慕的工具。

除夕後上學的第一天，路過理科班，如涵碰到了正在做值日的小楓，見到如涵，小楓顯得很歡暢，自從和明宇肯定乾係後，他們就很少在一起了。小楓曉得，如涵的心已經被兩件事填滿了，一件是學習，另一件就是和劉明宇在一起，也能夠說是隻要一件事，就是和劉明宇在一起學習。

“那我就拜沈如涵為師了，沈教員可要不吝見教呀，作為酬謝，沈教員如果稀有學上的困難就來找門生我吧！”明宇向如涵鞠了一躬，模樣誇大又風趣。