而前麵的族人上的課程，內裡另有道理課程，根基設想和前期的能夠到研討所學習和實際。

吳浩感覺這個東西也是不錯的，恰好合適他們拿來給孩子發矇。

“把小孩子的學習也加上，內城裡建個遊樂場，安排在一個大一點的堆棧裡，裝一些孩子的玩具，到時孩子白日冇事的時候，能夠送到內裡玩耍。”

普通為期十天是火國的思惟教誨課，十天是技術技工課，另有十天是各種實際課，會到上麵的工廠停止實際學習。

現在瞥見了王上拿出來的這些丹青，才曉得本來利用能夠達到如許遍及。

除此以外，歸於國度的煤，棉花，鹽，金屬，這些東西也是大頭。

“我告訴各個城鎮全都開端征兵。”他們有花名冊，每小我的環境在他們的花名冊上都有記錄，征兵的時候，隻要在花名冊中找到呼應的職員告訴下去，便能夠快速地送到黌舍裡停止學習。

統統的孩子都是需求進入炎城大學停止學習的。

火國的律法是每年夏季行的時候都要停止一次征兵，恰是春秋在16歲到18歲，這個春秋的孩子都需求插手二年的夏季練習。練習以後，便成為民兵，當有軍隊需求的時候，頓時便能夠放動手中的東西拿起兵器去參軍。

這與之前麻葉做的獎懲名冊是一樣的，隻不過自從有了狀師院以後，獎懲的事情，就交給菜花來做了。

太多的人已經步入到40的春秋，那些老巫師們更是衰老。

“這，這東西也太好了。”白冬瞥見後一下子就被吸引住了，這些東西都是非常的精美，環環相扣，如果用在修建和工藝品上，也是非常相稱的。

固然他們的國師院也培養了很多巫師，但是巫師卻不再是他們的重點。

職員的瓜代也是不成製止的，特彆是他們原始社會人類的壽命，本來就短，再加上不測太多，以是要早早地做起籌辦來。

“是，王上。”

名冊除了麻葉那邊有以外，菜花那邊也有一份。

“王上，本年夏季還要征兵嗎？”這一年，為了支撐白鷹和大熊，他們已經派出了太多的人。乃至增加了幾次征兵。

“是的，如許的東西做好後，你能夠利用到統統的傢俱中。你先做出來，到時把成品送到冒頭和亞末那邊，讓他們也參考著是否能利用到各種兵器東西中。”

為今後代替部長院長的事情而做籌辦。

“還要征，隻要在春秋的範圍內的都需求去插手練習，戰役永久不會停止，我們隻要更加地強大，才氣更好地儲存和生長。”