風乍起的時候，貔貅、燭陰、窮奇這是眉頭一皺，感遭到了功法的氣味，隻要幼荷驚奇的左搖右看：

宋福澤傳授的第一個神通，就是“催發術”。

如何感受，宋教員就是想找人種菜呢？

麵對著講台下的四個門生, 宋福澤冇有照本宣科，而是先聲奪人：

貔貅一臉嫌棄：“……我討厭吃胡蘿蔔！”

蔬菜快速的破土而出，萌發幼芽，伸展枝葉，著花成果！

妖界的“黌舍”設立的初誌，就是培養“德智體美勞”全麵生長的人……不，是為了他們更好的儲存，以及妖界長遠的生長。

南邊的“火”式微，西方的“金”漸起。

幾個門生齊齊應了是，立即四散開，尋覓本身的處所練習。

幼荷輕撥出聲，胖嘟嘟的臉上都是舒暢，“我覺著好舒暢啊~”

學了幾天的語文數學以後, 幾個同窗早就生無可戀, 曉得學習新課以後喜形於色，他們的眸子裡閃動著的，是求知的眼神（不管是不是，歸正宋教員是這麼覺著的）。

在幼苗的上方，突然升起熱浪、驕陽似火，熾烈非常，綠色幼苗快速的往上竄行，很快抽枝伸展。

“哇~”

在幼苗的上方，突然升起熱浪、驕陽似火，熾烈非常，綠色幼苗快速的往上竄行，很快抽枝伸展。

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北風凜冽，滴水成冰……

室外陽光亮媚，到處是瘋長的野草，宋教員帶著孩子們往黌舍內裡走去。

燭陰：“……”

幾個門生麵麵相窺，幼荷怯生生地說，“教員，現在我都冇法利用金係的功法……我會驚駭……”

以“金木水火土”，分為五個單位。

方纔怒放的紅花被清冷肅殺之氣打的瑟瑟顫栗，垂垂殘落。

但是還冇完。

“我們曉得，妖精的修行體係以‘五行’為實際根本，這‘五行’就是指‘金木水火土’，這個天下的構成一樣是以‘五行’做根本。”

宋福澤由淺入深，遲緩而有力的報告著。

嫩生生的綠芽微微顫抖著，這是東方的“木”。

嫩生生的綠芽微微顫抖著，這是東方的“木”。

幼荷嚴峻兮兮地擦了擦本身的汗，恐怕她催生的菜不長大。

宋福澤對著他們大喊：“……誰的‘催發術’把菜催熟了就喊犰狳收啊！彆華侈糧食！”

以“金木水火土”，分為五個單位。

北方的“水”，中心的“土”，宋福澤都揭示了出來。直至最後統統消弭……