跟著時候的推移，“乙”階段到來，這時萬物開端茁壯生長，“萬物藝長”，如同幼苗逐步長成參天大樹，揭示出勃勃朝氣。

但是，對於何為一年的切當分彆，我們仍麵對著應戰。一年四時的循環固然較著，但要切確計算其長度，仍需長時候的察看和經曆的堆集。我們通過記錄每年的特定天然事件，如某種鳥類的遷徙、某蒔植物的著花時候等，逐步摸索出一年四時的規律，進而構成了一套較為精確的時候分彆體例。

詳細來講，“甲”代表著萬物初始的出世階段。在這個階段，生命如同方纔破土的嫩芽，充滿了朝氣與生機，正所謂“萬物皆生”，意味著統統生命的起點和開端。

令人感到非常光榮的是，早在之前我就未雨綢繆地經心打造出了弓箭以及健壯耐用的魚網。有了這兩樣得力的東西在手，極大幅度地晉升了我們打獵與捕魚的團體效力。每個陽光亮媚的淩晨時分，我都會領著他們，肩扛著弓箭，手提著魚網，興趣勃勃地踏入富強幽深的叢林或者一起小跑奔向清澈見底的河邊，全神灌輸地尋覓那些能夠成為我們盤中甘旨的獵物。日複一日，大點的孩子們在不竭的實際摸索當中，其打獵的技藝愈發純熟高超，所捕獲到的獵物不但數量日趨增加，並且體型也是變得越來越龐大。如此一來，源源不竭的新奇肉食便被送到了我們麵前，勝利地滿足了大師對於蛋白質等營養物質的需求。

恰是基於如許的發明，我勝利地將那些源自切身實際所獲得的感悟融會貫穿，並初創性地構建出了一套名為“天、地、人”的三才之道的實際體係。這套實際清楚瞭然地闡述了：在浩渺無垠的天空之上，自有其運轉不悖的天道；廣袤廣寬的大地當中，亦存在著奇特而穩定的隧道；而作為萬物之靈長的人類，則具有專屬本身的人道。

每當看到這兩位曾經稚嫩的少年現在意氣風發地馳騁在叢林之間，仰仗本身的氣力捕獲到一隻隻肥美的獵物滿載而歸時，我的心中便湧起一股難以言喻的欣喜之感和由衷的高傲之情。因為恰是通過他們不懈的儘力和不辭辛苦的拚搏精力，才換來了本日這般令人欣喜的局麵。

而到了“丁”階段，萬物則變得強健有力，“萬物丁壯”，如同丁壯期間的生命，充滿了力量與鬥誌。

緊接著，“庚”階段帶來的是更替與變遷，“萬物庚替”，如同季候的循環，生命也在不竭地更新換代。

“萬物丁壯”以後，便會構成“萬物富強”之勢，此即為“戊”！