這一段平鋪而來，儉樸無華，冇有甚麼修辭伎倆和富麗辭藻，隻要簡樸的舉例，陳述的語句連一點起伏都冇有，但多咂摸幾下，味道就有些出來了。這豈止儉樸無華冇有波瀾？這的確峻峭生峰，怒浪擊天，傲慢得要命！

“王凱！”

那身影一頓，才稍停了行動，麵龐猙獰，雙目中充盈著暴戾，節製不住的奸笑生硬，涎水都從嘴邊滴落下來！

日已漸秋，奚間的林木都垂垂染上了枯色，黃澄澄的葉子飄落下來，被腳步踩到，出哢嚓哢嚓的聲音，清秋的氣味一片颯然。

張徹再避，狼狽地翻了個身，隻要毫厘之差，那鋼管直接擊打到地上，出清脆的鳴響，然後是反震的嗡嗡聲，可想而知，力道之重，虎口之痛！

哢擦，哢嚓！

接下來的內容轉向通例，也開端應用駢句等伎倆，讓作文看起來更文采斐然一些。全文隻要這裡最為淺顯無奇，恍眼之下很能夠一下子就略疇昔了，那位語文教員很能夠就略疇昔了，隻看到前麵的文質彬彬，溫文儒雅，冇重視這裡的暗潮澎湃。

張徹猛地向左一撲，冷厲的吼怒聲彷彿從耳邊掠過，他剛回過甚，便瞥見那根掄空的鋼管止住了勢頭，翻腕便又揮過來！

劉丹丹站在講台上，看著阿誰不容於班級，彷彿遺世獨立的男生，內心也非常龐大。他的春秋和模樣，就是一個十歲小孩罷了，但那日看本身胸臀的淡淡賞識感，和對話態度的淡然沉著與平和，卻完整就是一個小大人了。關於此次的測驗，她也專門去問過語文教員，那教員苦笑著說，張徹的瀏覽瞭解題標準鬆散，答案彷彿都是牢固套路，比參考答案還要詳細而有層次，作文固然冇有孩子的那種天馬行空的設想力和靈性，但切入的角度都非常純熟而到位，用典豐富，能夠看出有龐大的知識儲備，句句點題，也冇有分開題意洋洋灑灑亂寫，加上謄寫工緻蕭灑，好多教員的字都不如他。語文測驗並不是冇有打滿分的先例，既然他達到了前提，本身也冇有決計要扣他分的事理。

撐手，蹬腿，縱身！

她翻疇昔看向答卷，觸目就是龍飛鳳舞的七個大字，“料青山見我當如是”，僅此題目，氣勢峭然澎湃而來，猶青山古木，蔚然深秀。

劉丹丹麵色龐大，拿著教案回家，她本來是比來就要籌算去家訪的，但現在看來，如果不作好完整籌辦，即便冒然上門，也不過徒勞無功罷了。

發覺不到這層膜的，大抵全班隻要林安琪了吧，連與他乾係要好的蕭玥和何傑，很多時候都會有淡淡的感受，彷彿是一種冷酷疏離的情感，從阿誰矮小的身材裡散出來。