掌聲雷動。

“能夠讀懂民氣的植物不能當作寵物嗎？但是能夠讀懂植物心的你更加值得讓人佩服呢。”喬在心中說道。

尤金和莉莉也比較吃驚地轉過甚看他，不過隻是看看罷了，固然一開端非常感激喬能夠幫忙本身通過測驗，但在他們心中實在並不喜好喬這類逃課的行動，他們能來到辛格學院家裡支出沉重的代價，如果不好好學習，的確是愧對家中父母，並且他們也非常不明白喬為甚麼不好好珍惜本身的天賦，因而就如同其彆人一樣以為喬是不屑於學習這些根本課程。

鄧吉爾驚詫，固然他但願從普通門生中遴選出天賦較好的門生，但卻冇籌算打壓席位生，隻是現在的環境是他始料未及的，這也是他不懂小孩子的成果，在這群天真的孩子中，很多人都但願本身是小畫冊中的豪傑，從無到有，打敗傲嬌的天賦們上位，成為世人崇拜的工具，以是對於席位生都是下認識地惡感，而鄧吉爾新的推舉體例恰好為他們供應壓抑席位生的兵器，狠狠地壓抑了對方的“氣勢”，在他們的眼中，獲得特彆照顧的席位生天生具有諷刺屬性，這類大快民氣的成果幾近讓班裡的人喝彩，而憂?的卻隻要鄧吉爾和夏佐、尤妮絲三人罷了。

一年級第十班的班會在早上八點中正式開端。

“喂，你猜鄧吉爾教員帶他們去哪？”尤金問回到位置上的莉莉。