有文章說，高考，是“淺顯高檔黌舍招生天下同一測驗”的簡稱。它的成績，決定著一個十七八歲的青少年有冇有資格進入高檔教誨的講堂。

我不曉得是那裡出了不對，讓你不快了。

如果衝一衝的話，我們考慮預科，詳細院校有ZG政法大學、ZL民族大學、XL大學、XL政法大學、G大等。

不久，你便滿18歲而成人了。到了阿誰時候，你便是你，你的地盤得你作主，你的人生得你說了算。到了阿誰時候，你的人生或許才方纔開端。

這大抵獲得汗青的長河中去切磋一下高考的宿世此生吧！

……

說再多的對不起，在此已不能起救贖之感化。

瞻仰了馬來西亞國度記念碑，接下來前去吉隆坡鐵路局行政大樓和吉隆坡舊火車站旁的馬來西亞國度清真寺。

在這裡，除了寂靜的記念碑以外，中間走廊的屋頂上，也能夠看到當初和馬來西亞有邦交國度的徽章。馬來西亞的汗青灑滿了被侵犯的屈辱淚水。從16世紀起便前後遭到葡萄牙、荷蘭和英國的侵犯，然後於1911年淪為英國殖民地。第二次天下大戰期間，馬來亞、沙撈越、沙巴還被日本占據。

“加油？”

出於規矩，昨早晨的家長會，我的確主子主任、數學教員、英語教員有過扳談，但那都是正麵的，表謝意式的，畢竟這是最後一個家長會了，同時也是跟數學教員、英語教員的第一次見麵和最後一次見麵。

走出來吧，因為內裡的六合寬，不是嗎？上跑步機吧，因為活動能喚醒多巴胺然後重新給你生機，不是嗎？去吃個火鍋吧，不為彆的，因為我都好久冇去了，然後特彆想你陪我去，是吧？我等你！

而去到布城的最後，天然是最後依依不捨地分開了粉紅色清真寺、彆了太子湖，過了太子橋，出了太子城，再然後持續前去雪蘭莪州的吉隆坡並出吉隆坡，在距吉隆坡13千米處的黑風洞這一印度人的聖地停止登覽。再然後，複又挺進吉隆坡入住四星旅店維瓦特爾（v i v A）去結束這一天的路程。

館內，儲存了馬六甲各個期間的汗青遺物，包含荷蘭當代兵器，葡萄牙人16世紀以來的打扮，馬來人婚嫁服飾，金、銀、珠寶手工藝品以及在馬六甲港口停靠的各種當代船隻的圖片等。館內還保藏有罕見的當代貨幣和郵票。

思慮著，思慮著，向北感覺他本身能略微幫得上忙，助力一下女兒高考的，大抵就隻要語文的作文了！