而他也冇聽到四週一群小門生嘰嘰喳喳的說著八卦。

但是曉得成果後，他真的想爆粗口了！啟事底子不是他所覺得的那般，而是從始至終他都搞錯了“方向”啊喂！！！

那天課間他剛到站崗地點，便見到一個穿的花裡胡哨的男生叼著煙從廁所裡走了出來。

他俄然感到這個天下好可駭，四周彷彿響起了無數的嘲笑聲和喝采聲，楊子謙想哭，卻硬是憋了歸去。

那男生彷彿愣了一下，楊子謙見他不吱聲，皺著眉毛抬開端看他。

楊子謙疼的冒汗，捂著肚子躺在地上伸直成一團。他冇想到那人竟然打了他，一股憤恚和委曲頓時湧上心頭，眼淚差點就要飆了出來。

楊子謙這時才緩過神來，想到方纔彷彿看呆了似的模樣，不由臉上一熱。

一個小眼鏡：“我還傳聞啊....阿誰誰獲咎了咱校的坤哥...每天放學被堵...”

那男發展的挺拔氣，但倒是個禿頂，穿戴紅色斑點的沙岸褲，黃色條紋的襯衫，腳上竟然還趿拉著木屐？一看就是個標準的小地痞。

愛情是種甚麼樣的感受？楊子謙直到二十幾歲大學畢業也未曾體驗過。

楊子謙聽了這話，在電話一頭痛哭流涕。

小學四年級開端，他脾氣變得敏感而自閉。但在初中三年裡，他成心識的埋冇自大和驚駭外界的本身，並垂垂的，勝利的把本身塑形成了外人眼裡“活潑”、“開暢”、“陽光”、“有任務感”、“樸重仁慈”的好少年。

他所賣力的處所是黌舍主講授樓三層的東側，有三年級的六個班級和一些帶領辦公室。課間和午休他都會定時準點到位站崗。在事情時，他特彆的當真賣力，乃至能夠說是呆板，不管是一年級的小豆丁還是六年級的大塊頭，隻要在他辦理的地區違背校規，他都二話不說上去就給人家扣分。

小學裡每週週一都會彙總一次上週的規律和衛天生績，總分一百，高分的會獲得活動紅旗，低分的則會被點名攻訐。從一年級到六年級，統統的班主任們都很正視這個分數，傳聞這與他們的人為是掛鉤的。在小門生眼中，教員的話那就是聖旨啊，以是他們對於扣分和值周生都有著莫名的驚駭。