中心播送電視大學，是五明影象裡一杯清醇的酒，是五明人生樂章裡一段明麗的音符，讓五明冇齒不忘，回味永久。固然光陰倥傯，世事紛繁，但是五明卻經常想起電大，想起那些與教員、同窗們相識相知、聯袂耕耘知識之樹、收成金秋之果的日子。當時候，一種幸運與溫馨的感受便會溢滿五明的心胸.

五明上電大了，又重新坐在了課桌前。

看著劉教員拜彆的背影和被風吹亂了的絲絲白髮，一時候五明愣在那邊，如有所思、點頭同意。

當年，五明地點的課堂成了幾個電大同窗的讀書沙龍，一偶然候，大師就聚在一起，共同切磋學重點和難點，聯絡本廠、本單位實際停止會商，各抒己見，暢所欲言，同窗之間相互學習，氛圍非常調和和諧。

五明是中心播送電視大學內江分校85級行政辦理專業的門生，來自四川省內江市隆昌縣山川機器廠。

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五明器重電大的學習經曆。那種師生之間雙向交換，同窗之間自在會商取長補短，實際與實際連絡，思慮摸索，統統都是那麼天然、調和，充滿勃勃朝氣和生機，給每個同窗留下了難以消逝的影象。朝夕相處的學習，凝成了深厚的同窗友情，乃至於全班30多人至今仍然“向來不需求想起，水遠也不會健忘”。五明把這份同窗之情視為貴重的精力財產，倍加庇護。同窗集會五主動插手，並活潑此中，其樂也融融。五明酷愛電大，衷心祝賀電大生命之樹長青。

第一堂課的“開篇”就可謂出色，很有些“石破天驚”的結果。他說道，文學是斑斕的，也是悲壯的!真正的作家向來就是孤傲的追日者，所謂“學琴三年，精力孤單”。作家作為個彆的生命豪情及表達，終歸是柔弱的，轉動不了社會的根底，但能震驚人的心靈。流淌在作家血液中的那種對人生、社會抱負的發問和追索精力，便是燦豔的美學極致，其代價已超出了她的本身。此時的劉教員神采飛揚，踏實的文史功底垂垂顯山露水。隻見他乾證博引，古往今來，一個小我物、例證，隨興而至，妙語靈光不時閃現.因而，跟著他的闡髮指導，舉頭向天的屈原，青衫與長鬚隨風超脫的李太白，憂國恤民的杜工部，胸懷豁達的蘇東坡、落魄寂苦的曹雪芹。從電大理科班同窗們的腦際中悄悄走來，又黯然隱去。他們即使文膽才華直衝雲宵，然其多舛的人生境遇無不令人感慨與沉思，當時的劉教員早已把電大理科班同窗們這些自命不凡，又常感念纔不遇的“才子”們給完整震住了，吸引住了。劉教員話鋒一轉:但文學奇蹟是誇姣而有代價的。文學寫作，隻要你愛，隻要成了你內心表達的需求，你便脫手吧，此生也無悔。不過切忌好高騖遠，自覺而為，那將是可悲的。最後，他的手猛地往下一頓，語氣變得更加誠心起來:“同窗們，‘不學詩，無以言’。不管此後你們處置何種職業，體味把握文學寫作的根基規律和技能都是需求的，這是對當代大門生最起碼的本質要求。”