“我明白了。”王旭低聲說道，恐怕轟動了埋冇的大佬。

“另有，那些外洋的黌舍天賦不會少應戰你，這是磨礪你的機遇。”羅教員說。

實在他明白羅教員說得很有事理。

乃至，王旭一向在思慮，如何向這些門生學習特性功法。

“要曉得，從我們江南武大走出去的門生，前程無窮。”羅教員執意勾引王旭。

“感謝許教員，您老睿智。”王旭順手就是一句恭維。

“但是留在古屋研討所，或者最首要的R&D中間有甚麼用呢？”

特彆是王旭的十八式鐵架和捕龍功力，再次讓他們認識到了與王旭的差異。

“當代兵士在冷兵器方麵的聰明有很多處所是我們望塵莫及的。”

"但是，你，首席門生和班長，所代表的是非常首要的."

“嗯，時候不早了。如果冇有人持續應戰王旭，那他就是你們這一屆的長官，古武班的班長。”

"明天任命的主任不但僅代表我們古武綜合專業."

“嚐嚐我的刀。”王旭大喝一聲，身材在半空中翻了一個大筋鬥，變成了頭和腳的姿式。

這時，羅教員又出聲了，做了最後的總結。

“這還差未幾。”王旭聽到這才鬆了口氣。

羅教員讚成地點點頭:“冇錯，首席門生就是你們班的帶領。”

“彆人突破頭都想乾。就看你能對峙多久了。”

而他的右掌，則是帶著龐大的刀氣，劈砍而下，直劈向陳豪的麵門..

“據我所知，你現在身價上億。你還在乎這個功績？”

“如果有個人任務或者活動，我會伶仃告訴你。閉幕！”

如何和王旭比？

即便趕不上功法，在修為，實戰經曆，適應才氣上也能趕上。

羅教員冇有持續調侃王旭，而是擁戴道：“這冇甚麼丟人的。反之，吳秀本應獨占。”

這類應戰是對統統人開放的，以是他不但能夠獲得洞察力，還能夠獲得學分。為甚麼不呢？

羅教員點點頭，又搖點頭，道：“能夠，但不全對。”

“想想看，等這些學發展大今後，會給你帶來多大的能量。當你登山時，那將是強者雲集，群策群力的盛況。”

“帶領者的感化有多首要，我不需求多說。”

“哈哈……”

與相對封閉的高中比擬，大學的開放性是麵向天下乃至全天下的，乃至不但僅是在大黌舍園內，也是與社會接軌的。

不但他是首席，大學裡的大多數門生都會道對一樣的題目。

“你明白我的意義嗎？”羅教員說到這裡問道。