校長梁曉晨問道。

“該死的師父，竟然給我下了個散財咒，隻要動了要費錢的動機就絕對壓抑不住……這是要把我向敗家子的深淵推啊！”

梁曉晨校長聽到幾個教員的話，再連絡本身的感受頓時認識到這個字的不凡之處，這個字竟然有令人埋頭醒腦的感化！這個周家村第一個大門生書法這麼了得嗎，竟然能產生這類意境！

這個要求並不過分，周小賢拿起筆就揮灑起來，很快又寫完了幾幅，幾個教員很衝動的把寫好的書法放到一邊晾乾，而此時周小賢不知為甚麼胸中有股子氣，不得不發，然後握動手中的狼毫在紙上一筆一劃重重的寫了個“靜”字，不自發的利用上了法力，這是他這段時候以來修煉《錢神訣》修來的一點點法力，此時通過狼毫筆注入了筆端的字中！

“砰！”

“唉，忙活了一早晨，一張符紙都冇畫勝利，看來我真的如哪吒說的那樣冇有畫符的天賦，看來今後需求符紙還得像那些神仙們伸手要才行！”

好吧，梁曉晨並不曉得這個是周小賢畫的符，他覺得這是因為周小賢書法高超，把靜字的意境寫了出來……必然要把這個字留下來，現在孩子們學習不太埋頭，每天總想著放學去玩兒，如果把這個字掛在課堂裡應當能讓孩子們靜下心來好好學習的！

梁曉晨固然隻是大專畢業，但是平時也喜好寫寫字甚麼的，固然寫得不好，但是甚麼樣的字好不好還是能看出來的，隻見桌上這十二個字的確是鐵筆銀鉤，粗粗的墨跡龍飛鳳舞，細心看這些字極具力度，力透紙背，不但是他就連陪在中間的兩個語文教員都非常驚奇，這個周小賢的書法不簡樸啊！

吃了午餐周小賢另有事情要辦，明天村裡小學的校長讓他到黌捨去一趟，給黌舍裡的孩子們說說，鼓勵鼓勵他們好好學習，畢竟周小賢是村裡第一個大門生！

“咦，這個字……彷彿有些分歧……哎，我如何感受好溫馨？”

“好字！”

“當然能夠，我還能夠多寫幾個，每個西席都掛一張……”

說了一通冇有營養的話，全都是說知識如何如何首要，讓孩子們好好學習，今後考上大學能夠見地到內裡的天下如此，不曉得為甚麼，周小賢看到村小學裡襤褸的設施，貳心中就有一個抑不住的打動，那就是捐款把村小學的設施搞好了，但是他又怕老爸老媽扣問他錢的來路，隻好捐了幾千塊錢當作獎學金讓內心好過點兒。