聽到如許的問話，安娜歪著頭想了一會兒，答覆道，“之前冇在黌舍學過，但我家裡有樂工，從小就有樂工教我唱歌。”

王教員恍然大悟的點點頭，家裡配有樂工，看來這個安娜出身貴族啊，怪不得音樂素養如此之高。

安娜下巴微揚，一個標緻的海豚音悄悄鬆鬆的從她嘴裡唱了出來！

“好了，安娜同窗請坐，”王教員清了清嗓子說道，“這首歌就應當這麼演唱，大師有感受了嗎？”

“安，安娜同窗，你在之前的黌舍是學聲樂的嗎？”王教員感受本身彷彿發明瞭一塊極其貴重的璞玉。

“接下來，就由安娜同窗帶領大師演唱吧，彆的，”王教員頓了頓說道，“我感覺我們班的文藝委員，應當改由安娜同窗來擔負，大師有貳言嗎？”王教員之以是有如許的發起，一方麵是出於本身講授的便利，有了安娜如許一個音樂天賦，今後本身教風行歌曲就要輕鬆很多了，另一方麵，班級裡的文藝委員要賣力黌舍呈現嚴峻活動時，出一些出色的文藝節目。如果由安娜同窗擔負，她隻需求上去唱一首歌就足以冷傲全場了。

殊不知，這一個小小的竄改，差點就要讓學聲樂的王教員變得猖獗了。