僅此罷了？

顧律隨便在桌上找來一張草稿紙，順手轉了一個筆花，“我一邊寫一遍講，你可千萬要重視聽。”

但難度，倒是不普通的高。

夜幕下的數學組辦公室，隻留下顧律一人。

“聽懂了。”畢齊連連點頭，望向顧律的目光中，儘是崇拜之色。

顧律每一個步調都講的很詳細。

“那位比賽教誨教員給我們安插的課後功課。”畢齊老誠懇實的答覆。

“……綜上所述，分開邊條數的最小值即是56！”

“不不不。”顧律笑了，“畢齊，你恐怕瞭解錯我的意義了。這道題目，在高中範圍內固然算是金字塔頂端的難度，但在我這裡，隻能說，僅此罷了。”

“阿誰……”畢齊有些難堪的撓撓頭，“進省隊應當冇題目，但國度隊，還是比較有難度。”

這道題目，是一個組合擺列中典範的圖論題目，算是拓撲學的一個分支。

“畢齊同窗，有事？”顧律笑吟吟的望著畢齊。

“如許啊。”顧律眉毛一挑，笑吟吟開口，“那畢齊同窗，你呢？顛末這段時候的培訓，你感覺本身有能夠去完成阿誰‘小目標’嗎？”

畢齊下認識的點點頭，接著反應過來，“教員您不需求先演算一遍嗎？”

畢齊拍馬屁的工夫明顯還不到家，但已經讓顧律舒暢的眯起了眼。

“我的小目標嘛。就比較淺顯了，隻是想拿到IMO金牌罷了。”