要說高雲金之以是在才四十歲出頭，就在比賽界打響了本身的名號，乃至於在齊東省無人不知，無人不曉的程度，並非是他的天賦有多高，也不是他多麼會溜鬚拍馬。

高雲金的嘴角猛地一抽。

“略顯決計和誇大，下次記得天然一點。”顧律點評道。

“嗯？”教誨主任有些含混。

按理說，能培養出顧律這位三屆IMO金牌得主，那越能申明高雲金比賽教誨程度的高超纔對啊。

高雲金望了一眼站在顧律身側的畢齊，苦笑，“以是說，畢齊同窗說的那位僅用五分鐘就解出一道IMO比賽題的教員，本來講的是顧律你。彆人不可，但你絕對是悄悄鬆鬆的。”

教誨主任還冇從剛纔的震驚中回過神來，“高教員，我們黌舍那位……顧教員，真的是持續三年的IMO金牌得主？”

“那一年，除了顧律以外，那所黌舍有十人達到省一線，五人進入省隊。”

主任辦公室。

“瞎扯甚麼大實話！”顧律低頭說了畢齊一句，“這些都是些疇昔的光榮，已經如雲煙般散去。現在提起來，冇意義。”

明顯，作為一所高中的教誨主任，是曉得IMO為何物的。

確切，就如同顧律所說的一樣，自從顧律高中畢業今後，四年時候，華國隊再未獲得過IMO團隊賽第一名。

但高雲金清楚，那位門生之以是表示的那麼優良，和他這位比賽教員冇有半毛錢的乾係。

教誨主任對顧律有印象，但印象僅限於顧律是一名畢業於外洋名牌大學的海歸罷了。

“高教員曾經也教誨過我數學比賽。”顧律微微一笑。

國際奧林匹克數學比賽，環球範圍最大數學類賽事！

他冇想到，那位剛入職除了帥氣冇甚麼特性的顧教員，竟然有這麼光輝的傳奇汗青。

高雲金不會想到，他會在這個處所碰到顧律。

“教員，我剛纔的闡揚如何樣？”畢齊抬高聲音問道。

“以是，馬主任，如果你想要你的門生們，期近將到來的天下高中生數學聯賽中有更加優良的表示的話，那就把顧教員請來和我共同停止比賽教誨吧！”高雲金盯著教誨主任，目光誠心。

顧律不是說高雲金曾是他的比賽教誨教員嗎？

“2010年，我記得那是三十年來，IMO試題難度最高的一次。以往，想要拿到IMO金牌，滿分42分的試題起碼要拿到30分，但那一年，隻要20分就能拿到金牌。”