而週考的題目，都是由各科的教員停止自在出題。

人家隻是一道普淺顯通的高中導數題，顧教員竟然喪芥蒂狂的想出來十五種姿式來調教它。

這個新來的數學教員，很強！

年青男教員：“……”

解法五：【……設g(x)=2xlnx/1-x^2，g'(x)=(2lnx+2)(1-x^2)+4x^2lnx/(1-x^2)^2，即……】

上麵的同窗們都已經看呆了，瞪大著眼睛，怔怔的一句話都說不出來。

那種感受，畢齊說不出來。

班內的同窗們一臉苦笑。

全部課堂內，隻要粉筆和黑板的摩擦聲在反響。

解法七：…………

他重重點頭，語氣慎重，“嗯，那我必然儘力以赴！”

教員們所上風的，隻是幾十年的講授經曆罷了。

……………………

一塊黑板，被顧律很快寫滿。

顧律早就對這份事情垂涎已久，冇想到本身剛當教員冇幾天，就具有瞭如許一個機遇。

周海宏既然都這麼說了，那顧律確切是冇有回絕的來由。

………………

“實在我也不想的。”顧律揉了揉眉心，“我感覺我這輩子最弊端的一件事，就是具有這張臉。但冇體例，這是天生的，我也很無法的！”

顧律說的是實話，在這之前，他向來冇有過出試卷的機遇。

“謔，顧教員，緝獲的東西挺多啊！”

解法十二：【……設h(x)=lnx+1+x^2lnx-x^2，則h'(x)=1/x+2xlnx-x，以是h''(x)=-1/x^2+2lnx-x，當x＞1時……】

四塊黑板，被顧律寫的滿滿鐺鐺。

這，纔是真大佬啊！

他將粉筆頭一丟，揉揉有著酸脹的手腕，語氣淡淡的說道，“黑板就這麼大，隻能寫這麼些了，實在這道題一共有十五種解法。剩下的三種冇處所寫了，感興趣的同窗能夠直接來辦公室問我。”

在他們看來，這麼難度比較大的一道題目，集齊備班之力，能想出來三種解法已經算是挺不錯的了。

顧律拿起粉筆，在一塊空缺的黑板上寫下一行行的公式。

要曉得，純粹如他們，在麵對這類題目，但是一種姿式都很難揣摩出來！

為了對得起此次機遇，顧律決定，本身要儘力以赴。

震驚！某高中數學教員竟然對一道導數題做出如許喪芥蒂狂的事！

顧律提著一個裝滿手機的編織袋，拿著一部單反，和同窗們簡樸安排了一下課下任務後，便回到辦公室。