可次數一多，廖琴領遭到同窗們那些或戀慕或妒忌的眼神時，內心就忍不住對勁洋洋起來，心想：就算我的中考成績有水分又如何？現在的班上又冇人曉得。不過嘿嘿，被彆人崇拜的感受真好。

特彆是當廖琴看到走進2班課堂來的監考教員竟然還是個那麼年青的女教員，她心中的最後一絲顧慮也冇了，手裡接過前桌女生傳來的試卷，嘴角就忍不住翹了起來。

越想，廖琴的神采越不好。她緊抿著嘴唇，昂首看了眼課堂火線掛著的大鐘，擔擱這麼一小會兒，竟然就疇昔了十三分鐘。廖琴終究放棄了這道題，將試卷翻到第一頁，籌辦重新開端做題。

廖琴所謂的“超凡闡揚”實在就是作弊。

廖琴模糊記得現在班上的語文秦教員上課的時候彷彿提到過這個詞，對，彷彿就是在剛結束不久的第一單位課文講授中提到過的，但是秦教員當時到底講了些甚麼呢？廖琴想破了頭都冇想出來，

不對不對，廖琴看清宋思思她用橡皮擦便宜的篩子扔出了一個3點後，就在答題卡上端端方正地寫下了個“c”，立即就悟了：本來宋思思她不是在玩，她實在用擲骰子的體例做題啊。

中考完後，廖琴跟誰都冇說她中考作弊勝利的事，提心吊膽了一段時候後，中考成績就下來了，廖琴一看，本身的中考成績竟然比平時多了近百分，固然離一中公費分數線還差了十幾分，可上二中這分數就是綽綽不足。如果按她本身的實在程度考，出來的分數估計也就在二平分數線的擺佈。而周瑾傳聞上的是一中的快班，廖琴也就在中考成績下來的那幾天內心冷靜地感激了他幾句，以後就完整把此人拋到腦後了。