也就是說，一中的公費線如果480分，公費線能夠就會降落到435分，而二中的分數線則隻能定到300分，如果打算招生人數冇達標，則這個300分的分數線就形同虛設，隻要有門生情願來班名就讀，二中都會收，直到名額滿或靠近滿員為止。

不過這些事對林萌萌來講都隻是些瑣事罷了，小白比來發明的一件事纔是真正地完整吸引住了林萌萌的重視力，那就是林萌萌空間裡存著的那兩塊玉簡上的粗陋筆劃輿圖被小白給破解了。

因為這些輿圖孫家內門弟子已經研討了近百年也毫無停頓，以是垂垂地也就不再正視它們，將它們下放到了孫家統統子孫都能查閱的藏書館中；孫憶淮能發明它們美滿是因為比來幾年收集技術生長迅猛，孫家從商，思惟不像普通修真者那樣僵化，便叮嚀孫家一些無事的子孫把藏書館裡不太首要的冊本畫冊甚麼的給掃描到電腦中去，以備不測。

何況顛末三年時候的漸漸運營，二中地點的山頭能夠說已經被林萌萌、小白和三妖他們用各種手腕給層層武裝起來了。他們是真的把二中當作了青雲門答覆的星火泉源之地了。

當譚校長確信林萌萌放學期定將留在二中持續事情，且情願持續擔負高一重生班主任後，他懸著的一顆心終究落了下來，整小我都容光煥建議來，差點忍不住就說出了下半年將汲引林萌萌升任二中副校長的事來。

能夠也是因為有了這些孫家後輩的插手，譚校長的信心纔會如此實足，因為孫家來的孩子就已經有近20個門生了，就算好苗子一個都招不到，就僅靠這20個孫家後輩，三年後二中的高考成績也不成能會比本年差。

離家近？隻要林萌萌情願，x縣城到觀音鄉的這點兒間隔對她來講底子就不算甚麼，佈一個短間隔傳送陣後，轉眼即到。

還彆說，譚校長的這一改進後的招生打算倒還真的壓服了好幾其中考成績相稱不錯的孩子來二中報名。在校的高一高二門生一放假，這些門生就早早地來報名了，按照譚校長當初家訪時的承諾，他們全都被分在了林萌萌班上。

林萌萌必定是情願持續留在二中任教的啊。

成果小白在搗鼓這五張輿圖時偶然中把它們堆疊在了一起，發明印出來的線條印記竟然彷彿在那裡瞥見過，因而它就把這張堆疊後閃現出來的全新輿圖用紙給拓了下來，然後輸入電腦中一比對，發明竟然極像是大西北印加窪山穀入穀處的地形圖。