也就是說，高三這一年，林萌萌決定拚儘統統讓七班門生大放異彩，而那些短視且不知戴德，獲得了一點點成績就以為全都是本身儘力的成果，與教員毫無乾係的門生，就讓他們全都轉走吧，他們走了，剩下的那些才值得林萌萌為他們支出，為他們的將來鋪一條金光大道。

固然人往高處走這個事理她也明白，但作為班主任，她對這類門生內心必定還是感到絕望的；並且對林萌萌來講，在她班上讀書的門生將來的成績必定不會比一中的那些門生差，如許被人半路摘桃和挖了牆角的感受，她必定會非常不爽。

實在林萌萌在這一點上真的有些想多了，那些班主任並不必然是漂亮，另有能夠是事情時候太長，他們對班上的門生的來來去去已經習覺得常，來一個未幾，走一個也很多，無所謂了。

家主孫謹言見人差未幾都到齊了，才從正座上起家，見家首要開口發言了，上麵小聲群情的孫家內門弟子全都斂聲屏氣，靜聽教誨。

並且內門弟子們還發明瞭一個奇特的征象，家屬中的那些修為還處在練氣期的十五六歲的小p孩兒們竟然也在現場，數一數，數量還很多，也就是說家屬中這個春秋段有靈根資質的孫家後輩應當全都到齊了。且這麼小p孩兒們的臉上也全都是一幅鎮靜不已的模樣。

但是門生倒是有人藉此機遇轉學到一中去了，插手比賽的那五個門生，除了林萌萌的兩個弟子徐曉薇和王晟以外，其他三個門生都連續以各種來由轉學了，此中就有當初從林萌萌班上轉走的林倩蓉同窗。

如果能有一個不需求透露己方身份也能達成合作的體例就好了。可惜，很難。

畢業測驗就不消說了，恰好用來檢測七班門生在幻景中曆練學習的服從。算起來七班門生如許日夜不斷地學習已經持續了快兩年的時候了，比來的幾次測驗，林萌萌都隻讓門生潛認識地記得正在曆練的阿誰幻景天下中學到的知識，其他幾門學科的知識都被臨時樊籬了，免得太出風頭，一來影響門生的平常心，二來怕呈現像前次漢字聽寫大賽結束後的那種事情。

高二放學期，半年的時候已經完整地讓本就未掀起甚麼波瀾的瘟疫病毒消逝得無影無蹤。

可對其他教員來講，這些門生去了一中後，在大環境的影響下高考必定能比在二中的時候多考幾十上百分，以是也實在冇有來由對此感到不爽，乃至能夠是這麼多年對這類環境都已經看慣了適應了，以是林萌萌見那幾個轉走門生的班主任全都統統如常，內心對他們的漂亮還模糊有些佩服。