高中黌舍交換會中向來是二中頂梁柱的體育考生現在是每天練，不時練，一些不太首要的課和遲早自習黌舍全都替他們告假了，隻求他們能保住二中在三所黌舍交換時有一項能立於不敗職位。

到了最後刻日，那13個門生中仍有4個冇法闖關勝利，但這四小我中冇有一個是因為偷懶、不想儘力等啟事失利的，全都屬於那種確切是不善於英語這門學科的環境。

而地理天下比起前麵兩個天下來，較著要風趣很多，林萌萌班上現在的62個門生在這個氣勢多變，知識風趣而合用的天下裡玩得不亦樂乎，餬口過得是多姿多彩。

林萌萌見他們在地理天下中活得都很高興，便將闖關時候退後了一段時候，因為與幻景天下中相反，實際天下裡的七班門生，乃至是全部二中黌舍的師生們比來這段時候都過得極其辛苦和憋屈。

教員呢也不例外，除了要給門生籌辦大量的應測驗卷以及本身多做題做試卷外，還要多備課多下載或是本身製作課件，以備不時之需。

為甚麼呢？

林萌萌心想：這大抵就跟青雲大陸時那些各有所長的修真者近似吧，有的善於煉製丹藥，可有的煉丹能讓煉丹爐都炸掉，可這類人煉器卻能夠是天賦。

教員之間的交換不過就是公開課評比、女教員的排球比賽和男教員的籃球比賽等等；門生之間的交換就成心機了，各種比賽一中必定第一，唱歌跳舞各種技術比拚，職高根基上第一；二中學習上和特長上都不占上風，隻在體育比賽項目上能一展所長。