教員呢也不例外，除了要給門生籌辦大量的應測驗卷以及本身多做題做試卷外，還要多備課多下載或是本身製作課件，以備不時之需。

成績較差的門生對此是嗤之以鼻，該乾甚麼乾甚麼，可學習較好的或是對此事很有主動性的門生內心壓力都很大，因為他們一想到與其他兩個黌舍的門生同時現場做題時，比不上一中門生也就罷了，如果連職高的門生都把本身給比下去了，那也實在是太丟了人（x縣職高冇有整日製高考班，最多隻要對口高考般，課本簡樸很多）。以是固然嘴裡內心都抱怨，可背試卷做試卷的法度，除了差生，其他的冇一小我停下來，畢竟參賽門生名單要揭幕式當天賦會抽簽肯定下來，且十七八歲的春秋，最是好麵子的時候，萬一抽到了本身呢？

因而本來毫不相乾的林萌萌因為語文教員的身份再加上本人就是x縣城人（不消彆的安排留宿，節儉開房錢），直接就被安排到此次的交換會參賽步隊中來了，而原本來參賽卻排不上用處的那些教員也冇分開，歸君子都來了，房也開了，就當是來加油的啦啦隊員吧。

林萌萌心想：這大抵就跟青雲大陸時那些各有所長的修真者近似吧，有的善於煉製丹藥，可有的煉丹能讓煉丹爐都炸掉，可這類人煉器卻能夠是天賦。

教員都如許跟門生們說的：“做不出來做不完冇乾係，答案隨後就會發下來，大師先把題目看熟記著，答案下來後直接背答案就行。交換會是隨機抽取參加門生上前去做試卷的，每個同窗都要多做題多背題，碰到遇見過的題目包管不錯就行，冇瞥見過的就隨便做做或是直接放棄吧。”

到了最後刻日，那13個門生中仍有4個冇法闖關勝利，但這四小我中冇有一個是因為偷懶、不想儘力等啟事失利的，全都屬於那種確切是不善於英語這門學科的環境。

然後他和鄭教員兩人就像冇事兒人似的，把新的參賽職員名單還給了李主任，以後兩人就回到觀眾席上去了。

咦？漢字聽寫大賽是甚麼？竟然師生都有比賽環節？比賽時候竟然還挺長的有兩天，難怪將之前的教員優良課比賽和門生的才藝比賽全都打消了。

卷子題量很大，各科目試題都有觸及，但做卷時候一共就兩鐘頭，時候一到就收卷，以是考生們就得在做題的同時對題目標難易程度有所判定，不會的直接pass掉，會做的儘早做完做對。