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表態就是士氣，士氣決定動力。大師按著兩人一組、兩人一組的挨次，順次停止，公然都不負眾望，均以優良的成績順利通過起點。

“連長，另有兩個課目，也不能掉以輕心。一個是手榴彈投遠，一個是衛生與救護。手榴彈投遠，乾部是重點，因為平時練得少，很能夠呈現題目。衛生與救護這個課目，炊事班的同道是重點，目前還冇練過，如果讓我去抽人，我就抽他們。這個課目很輕易偏訓漏訓。”班長黃世友是連隊的練習尖子，平時冇事最長於研討思慮題目。他提出的這兩個題目不無事理。

“同道們，這是我們比武的第一炮，必然要打響，必須打響。拚搏到底，就是勝利。大師有冇有信心？”連長李林以標準的軍姿，站在行列前，用他風俗的右手上挑手勢做著動員。

攻弱項、補漏項、保剛強，抓重點課目，抓重點職員，抓重點得分，一次“諸葛亮會”讓大師曉得了下步的儘力方向。“政治民主、軍事民主、崩潰敵軍”，這一軍隊戰時的良好傳統，在戰役期間還是能收回刺眼的光輝。李連長充分發揚軍事民主，重視依托大眾搞好軍事練習，進步練習質量的做法，搭起了組訓者與受訓者之間的橋梁，不但營建了稠密的練兵氛圍，也給連隊官兵打上了練習“強心針”。

“連長，不好啦，有一名兵士手榴彈投遠都投了線外彈，小我成績分歧格。”黃世友向連長陳述。

全連官兵像箭一樣發射了出去。

郭凡與李林這對“黃金火伴”，在此次比武中更是“鴛鴦一對兒”，兩相配。郭凡主抓乾部練習與全連官兵的思惟動員，李林兼顧全域性，主抓兵士的固強補弱練習。“火車跑得快，端賴車頭帶”，“班子行不可，要看前兩名”。郭凡與李林身先士卒，率先垂範，以實際施行動出了模樣，兵士們哪另有不跟著上的事理。兵士們是最敬愛的，他們認準了人，認準了理，再苦再累，從不叫屈，毫不喊疼。

賣了麥子買蒸籠，不蒸饅頭蒸口氣，誰都想在此中獲得好名次。

“有。”大師信心百倍。

“五連。”考官在點連隊的名字。

時候這東西，偶然就是個便宜貨，你越在乎它，它卡嗒卡嗒走得越快。眨眼工夫時候已經來到了2月尾。

時候向來不以人的意誌為轉移，該來的日子終究還是會來。誰把時候荒廢了，誰把時候精打細算用足了，在比武場上便能夠立見分曉。一分耕耘一分收成，考覈場上的“米、環、秒”是對這句話的最好解釋。