五斤豬肉，一半能夠送回故鄉，一半拿到本身家，想必媳婦見到了豬肉，不會再和本身鬨了吧？

這時候的大門生，可不是數十年後混日子的水貨，大部分都是從第一線遴選出來的優良人才。

自從規複高考以後，工農兵大門生的職位就變得難堪起來。

範教員：“……”

黌舍的態度竄改，工農兵門生那裡能感受不出來。

承諾歸承諾，卻不能承諾得那麼痛快。

很多校帶領都以為政策有變，今後這幫人必定不受待見。

在這類節骨眼上，李衛民來要練習生，教務處的帶領不躊躇纔怪！

李衛民冇有拐彎抹角，一上來就直接放王炸：

黌舍的態度竄改，導致很多教員的態度也跟著竄改。

何況另有十個麪包。

教員們疏離還不算，就連新一屆的學弟學妹都冇把他們當回事。

彆說肉，平時連個白麪饅頭都不捨得吃。

……

時候一長，老婆牢騷很大，為了停歇家庭衝突，範教員隻能偷偷佈施還在故鄉刻苦的父母兄弟。

“範教員，我們朝陽大隊的鄉親們說了，如果你情願帶練習生去指導我們的蔬菜蒔植，鄉親們哪怕砸鍋賣鐵，也要每個月給你十斤白麪，五斤豬肉，外加十個大麪包！”

本身是不是真的不可？

為甚麼挑選範教員？

再加上腦筋聰明，上學以後學習刻苦，等畢業的時候，幾近全都是實際和實際雙雙過關的牛人！

畢業今後的運氣何去何從？

範教員可不但是帶著幾個門生下鄉，農學院對此次和朝陽大隊的合作非常正視，免費援助了一多量蔬菜種子。

範教員是個有知己的，百口咬牙供他上學，畢業事情以後，就開端反哺家裡人。

一是傳聞他的停業才氣強，二就是曉得他家庭前提困難。

本身錯了嗎？

“練習生你本身找教務到處理，我冇體例幫你！”

冇體例，文人假狷介的弊端犯了。

本身好幾個孩子，還要瞞著老婆往家裡送錢，可想而知，範教員的餬口過得是多麼恓惶。

甚麼時候都有好人，不能因為出了一個好人，就說統統人都壞。

每個月十斤白麪，如果換成細糧，差未幾就是二十斤。

農學院的門生，上學之前絕大多數都是農夫，幾近個個都是種田小妙手。

李衛民並冇有把統統的王炸都放出來。

終究，李衛民還是冇讓狷介的範教員當光桿司令，找教務處好是一通磨嘰，總算要來了十個練習生。

聽了李衛民的前提以後，範教員心動了。

一個偏僻的出產隊，種個菜罷了，不但管吃管住，每個月還給幾十塊錢，用屁股想也曉得有題目！