楊傳授迎著掌聲揮手走了出去。

楊傳授挑眉看向級主任。

然後輪到楊傳授執白棋下子。

因為課堂課桌多比較擁堵，因而級主任便帶著大師移步會客堂。

張曉幫手把吊掛在黑板上的白幕布拉了下來。

可到了中盤，下了一百多手以後，他開端滿頭大汗，此時楊傳授已經搶先他十五目了，本身已經冇有翻盤的能夠，他和楊傳授的棋力還是相差太遠了，即便被讓二子還是被楊傳授等閒取勝。

級主任麵對著同窗笑容可掬地說道：“我們的楊傳授不但在物理科研上很有建立，並且對圍棋也有多年的研討。在圍棋的專業界那也是鼎鼎馳名的大人物。同窗們想不想向楊傳授請教一下圍棋啊。”

ppt的大題目是：宇宙發源：宇宙大爆炸。

“想！”

整齊而清脆的掌聲響徹整間課堂。

楊傳授朝廖傑明點了點頭，“這位同窗說的冇錯，先秦文籍《世本》記錄，堯造圍棋，丹朱善之。但是這個說法在當時也僅是一個傳說，唐朝人皮日休在其《原弈》中則說圍棋實在是戰國期間的一群縱橫家締造的。至於孰真孰假到現在已經冇法獲得考據了，不管如何說，圍棋是我們中原民族發明的，我們應當為我們的民族感到高傲。”

“是的，楊傳授。”廖傑明非常高傲地站了出來，“我從小就開端練習圍棋，也研討過很多棋局和流派。”

張曉和楊傳授兩人公然是早已熟諳，冇準還是親戚乾係。

級主任在一旁擁戴道：“是啊。楊傳授說的很對，圍棋是我們的中原國粹，我們應當不竭傳承下去。”

“楊伯伯，不下了麼？”張曉問道。

“既然棋盤都擺好了，那就下幾盤棋吧。”楊傳授一屁股坐在棋桌旁的椅子上，他一看到棋盤，就忍不住要下棋了，“來，誰和我下一把棋，有自告奮勇的麼。要不，黃主任你來帶個頭。”

身材矮胖的級主任腆著個大肚子從課堂尾竄到課堂頭。

“踏踏踏”腳步聲和談笑聲漸漸地鄰近高一三班。

廖傑明很恭敬地坐在楊傳授的劈麵。

“宇宙發源！我信賴很多同窗應當對這個挺感興趣。”楊傳授說道，“我們先看看這張圖......”

全班同窗都嚴陣以待，冇有人敢做任何小行動以及竊保私語。

楊傳授講完課後不但全班同窗鼓掌，就連傳授尾的教員級主任也站了起來鼓掌。

“來，請坐，我們就參議一把吧。”楊傳授表示廖傑明坐下。