在陳鋒分開後一分多鐘的時候，身處辦公室，操縱攝像頭察看比賽的那些組委會成員們，立便是炸開了鍋。

他非常善於在內心催生出各種情感，並能夠把那些情感具象的表達出來，在第一階段和第二階段裡，他寫出來的文章都可謂是絕對的典範，在一眾審稿教員眼裡僅次於陳鋒這個怪胎。

從第一階段的幾萬個“小馳名譽者”的稿子，到第二階段的隻餘一百來個精英，最後到現在的十一小我，每一個階段，都有大量人被淘汰出局。

截然分歧的文風，一樣出色的文章，陳鋒的表示放在同齡人裡，實在是亮眼的有些過分了。

同時，這又是個要求。

“各位選手請按照手上的號碼退席，限時兩個小時，按照題目用筆在稿紙上寫出你們以為對勁的文章，行文過程中請保持絕對的溫馨，最後，祝大師好運。”

當然，這隻是相對的，陳鋒大可不消胡思亂想那麼多，隻顧麵前所看心中所想，寫出一篇隨性之作，不過，陳鋒卻曉得本身不會那樣做。

因為如果說潘越是個天賦，那陳鋒就是個兩個，乃至是更多個天賦的連絡體。

殘暴的背後，是“青少年大賽”的強大的影響力和光環效應，夠資格插手第一階段的人，已是一種承認；能前去帝都停止第二階段的人，歸去以後一建都會是滿載馳名譽。

陳鋒對此並冇有太大的感到，“青少年文學大賽”對他來講一向算不上是多麼首要的比賽。

輕掃一眼四周，幾近統統人都在皺著眉頭思慮，動筆的人一個也冇有。

坐在沉寂的課堂裡，陳鋒的思惟流落無度，高聳生出瞭如許的一個猜想。

這場比賽的結局，是他從一開端就想好了的，不，不是從一開端，是在好久之前，就已經必定的結局。

陳鋒坐的位置屬於房間的中心部分，前後襬布都有人，也不曉得如許的安排是偶合還是決計為之。

不過等進了賓館，見了那些一樣進入決賽的選手後，他才清楚的熟諳到了“青少年文學大賽”的殘暴性。

至於進入者最後階段的十一小我，無一例外都是年青一代中的佼佼者，具有成為“名家”的潛質。

……

好一個細思極恐的題目，精美絕倫，刁鑽的讓人無處著力。

呼，還真是個紮手的題目。

陳鋒需求用一雙肉眼，以一個相對牢固的角度，察看在場的每一小我，並在這個察看過程中獲得充足的資訊，用這些資訊停止必然的闡發，再操縱闡發成果去寫一篇文章？