他方纔但是設想假裝本身從廁所返來不謹慎跌倒，摔在了黎昀的桌子上，並且弄臟了他的考卷，接著他便能夠跟黎昀表示歉意卻不會被思疑。

或者說他怪癖也不對，他隻是比較孤傲，古怪罷了，也隻要他能毒舌地把來問他題目的女活力哭。

劉廣楠就是如許，他不但僅跟同窗乾係不好，他跟黌舍的教員乾係也不好，乃至直麵很多教員，直說黌舍的數學教員都是渣滓，因為冇有一個教員解出了他不會寫的奧數題。

隻見方纔去上廁所的劉廣楠趴倒在本身的桌子上，右手在桌上劃出了一道玄色的印記。

劉廣楠固然想要做出應激反應，但卻冇有黎昀快，劉廣楠能夠說是先發後至，黎昀的拳頭很健壯地打在了他的鼻梁骨上，而他的拳頭也被黎昀狠狠地攥住，不得轉動。

重生返來練習的鄒市明自在搏擊練習起了感化，身材已經有了一部分的下認識反應，黎昀右手抓住劉廣楠的拳頭，往下一壓，左手將考卷放在口袋裡，握拳揮出，直衝劉廣楠的麵門襲去。

黎昀一愣，劉廣楠也愣住了，他有些狼狽地站了起來，他冇用想到黎昀竟然會俄然站了起來，還把卷子拿走。

可無妄之災如果那麼輕易躲得疇昔的話，那就不算是災了。

到了高二年，大部分門生實在心智也都差未幾成熟了，不會一向以自我為中間，一向以自我為中間的人，是不會獲得個人的認同的。

他彷彿也冇成心識到本身做了甚麼，就直接站穩今後衝著黎昀抓去，明眼人都能看得出他是衝著黎昀的卷子抓去的。

他對付地舉了舉手，表示教員他要去上個廁所，黎昀昂首看了他一眼，冇有在乎，劉廣楠也看似普通地走出了課堂。

如何能夠失利呢？

他這是想乾嗎？

這突如其來的考場變亂嚇到了統統人，嘗試中學創辦這麼久，還真冇產生過這類範例的事情，乃至敢在考場猖獗的人也冇有。這麼說來，劉廣楠還是當之無愧的第一人。

劉廣楠見騷擾不勝利，黎昀隻是愣了一下就規複過來，心中也有些憂?，這小子竟然冇有遵循本身料想的，哭哭鬨鬨地去找教員？

紙團打在了黎昀的肩頭，在奮筆疾書的黎昀俄然被打斷了思路，有些惱火，但想到或許彆人不是用心的，畢竟本身坐在渣滓桶四周，也就放寬了心持續寫作文。

固然正凡人很難瞭解劉廣楠的設法，但劉廣楠底子就不在乎彆人的設法，不過他也冇有傻到直接衝上來脫手，而是先用一張麵巾紙，揉成一團，在教員看不見的時候偷偷扔向了黎昀。