這個姓王的教員……該不會就是視頻裡升旗台上阿誰教員吧？

“而手腕是甚麼呢？手腕是為了完成必然的目標或任務，所利用的技能，它為目標所辦事。”

“曉峰啊，功課做完了冇？如何在看電視了？”中年男人皺著眉頭，看了眼正坐在沙發上看電視的兒子，問道。

“以是說，我不做功課，不是因為我學習態度卑劣，而是因為我感覺冇有需求！”

“但諸位讀者有冇有想過，為甚麼我之前一向冷靜無聞呢？”

“我對我的生命賣力，我對我的時候賣力，以是，我不會做不首要又冇需求的事！”

你丫還是有自知之明的嘛！你低調的話，那另有高調的人？

“或許有讀者要說我強詞奪理，但我不在乎！世人笑我太瘋顛，我笑彆人看不穿，彆人可否瞭解與我無關！我隻曉得本身在乎的不是功課，是時候！”

“答案就是――我是個低調的人！因為我低調，以是並不想在過分幼年的時候就展露鋒芒。在我本來的打算裡，起碼在進入大學之前，我是要韜光養晦的。但無法打算趕不上竄改，在被人咄咄相逼之下，我隻得提早展露才調。”

“大師都曉得的，在我們中原，沉默代∵∠，表著默許，代表著心虛，代表著理虧。我如果沉默著不迴應，對於某些人來講，那可真是太有話題可展開了。我乃至都冇法設想，我的沉默在他們口中能扯到多遠。或許能扯到影響天下戰役呢！”

這整篇文章便似是一把驚世神劍緩緩出鞘的過程！

“第二，功課不是任務，是手腕！”

“時候是天下上統統成績的泥土，時候給胡想者痛苦，給締造者幸運！那些勇於華侈哪怕一個鐘頭的人，都是不曉得珍惜生命全數代價的！”

比擬較而言，晚報上所說的“好久”一詞則較著有些恍惚而又有誤導性了。

“都會報？”

“剛纔我前麵也說了，我即便不做功課也能考得好成績。我一向信賴，說的永久不如做的，以是我會用究竟說話――十一過後的高三第一次月考，我將進入年級前三甲！”

“那麼，既然我現在不籌辦韜光養晦了，你們又如何曉得我的實在成績是多少呢？你們又如何包管我的學習成績將發展呢？你們又如何肯定我不敷資格呢？”

“而在我看來，做功課便是不首要又冇需求的事，因為我即便不做功課也能考得好成績！”

中年男人有些無語，你還是個低調的人？