“嗬嗬，這申明你還冇有瞭解他，若不然他不會如許對你。他身上假裝著一層麵具，把他實在的一麵都埋冇起來，用心機學術語，這叫做假裝症狀。”

“彆人都是誇本身的孩子，就您反倒說我不如他。”

“是啊。”

“……”

“呃，莫非就不能是黌舍麽？”

“爸爸您為何不說話了？”

“以是，對於辛班統統的人，寧歌內心都是封閉的，就連他喜好的李子萱，他的死黨沈浩洋，另有他的主子吳學成，都是他假裝的品德在來往。”

“爸，討厭，我又冇說喜好他。”

“哦，那為甚麼不能和他走太近呢，李子萱就和他走的很近，但是她仍然很好啊？”

“莫非真的要從他開端，換小我不就行了。”

“……”

“那不算，他就是見義勇為。”

“寧歌的心敏感脆弱，你和他來往的時候必然要重視體例，不然的話就很能夠出題目，當時候就不是事倍功半，而是勢如水火了。你必然不想瞥見你的同窗，到處和你作對反目成仇的景象吧。”

“她都表示得那麼較著了，莫非還會顧慮黌舍？”

“固然我不會和他談愛情，但我還是想問為甚麼？”

“您既說要走進寧歌的內心，為何還要我和他保持間隔，不要走得太近？這不是衝突麽？”

“實在我覺得你能夠瞭解的，但是你底子冇聽懂，我說的意義就是和他做朋友，如許就靠近了，但是不能喜好他和他談愛情，如許不就是保持間隔，小雅你比來變笨呢。”

“……”

“當然不止，實在另有更深層次的啟事。”

“見義勇為，這算是他身上的長處吧，長處和魅力是互通的。”

“如許啊，家庭呢？”

“你也不要在寧歌麵前提金獎的事，就當作冇產生過一樣，你剛纔是不是去問了？”

“他猜到了，都冇讓我開口。”

“他那麼活潑，還需求假裝？”

“好吧，我從他開端。”

“嗬嗬，你不是想學心機學麽，那些表示異於凡人的人就是心機學的研討工具，你連寧歌都讀不懂，更彆交心機學了。”

“額，彷彿冇有一小我。”

“那是甚麼？”

“寧歌的將來具有不肯定性，從他的脾氣也冇法闡發，一小我的脾氣是從家庭教誨開端的，寧歌他是那樣生長起來的，你能希冀他脾氣多好。以是你要耐煩。”

“啊？”

“爸爸，我明白了。”

“你當真瀏覽他寫的東西，你就會體味到他這小我的興趣，他的思惟很有深度，但就是很輕易走極度。一向以來，你們兩人的國文爭辯我都看在眼裡，但我想說的是，你的文筆比他好但是思惟性不及他。”