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校長辦公室，本來校長背後是橫幅的兩個大字“孤傲”，不過開學後就換成了一篇駢文。

然後韓士群看到了秦觀的《江城子・西城楊柳弄春柔》，下半闕是“韶華不為少年留，恨悠悠，幾時休？飛絮落花時候，一登樓。便作春江都是淚，流不儘，很多愁。”。

再然後是那首李賀的《竹》，“小寒竟有如此詩才！”

“真不曉得？”祖驍確認了一遍。

韓士群表示瞭解，獨孤勒能幫到這個程度，他已經很對勁了，接下來他還要跑婺城剩下的那幾家重點高中，彆的還要在全部楊州地區放開他的鼓吹守勢，他要抓住讀者的就一點：《抽芽》能夠把你們這些淺顯高中生打形成文壇新權勢！

韓士群看著那篇文章，感慨不已，冇想到這篇文章短短幾天就已經流行起來，連獨孤校長都掛起來裝點他粗陋的辦公室了。

“在校長辦公室做客。”祖驍道。

祖教員問他知不曉得被封寒抄功課了。

等等，關他甚麼事！

“DuangDuangDuang！”有人拍門。

“請聽第一題，”祖驍拿著試題冊唸叨，“西城楊柳弄春柔，動離憂，淚難收。猶記多情，曾為係歸舟。碧野朱橋當日事，人不見，水空流。下闕是甚麼？”

以是大師根基都曉得韓士群，也都給韓士群的繼子封寒幾分薄麵，但李妍不需求，歸正她從不寫文章，她老公也不寫，她感覺一個教員，把門生教比如甚麼都首要，何必在內裡找存在感。

張教員對韓士群尊稱韓教員，是因為他曾經也在東揚文藝週刊投過稿，非常恭敬韓主編。

“我感覺這個封寒過分度了，他的家長題目也很大，我甘願他交上來的是白卷，也不但願是家長幫手，莫非高考也能讓家長幫手嗎！如許弄虛作假是從思惟根子上出了題目！”

“卜運算元？還是冇聽過啊，你搞甚麼啊，上首詞的下闕你還冇說呢！”

江城子的詞牌名又叫村意遠，因為蘇軾寫了兩篇名傳千古的《江城子・乙卯正月二旬日夜記夢》和《江城子・密州出獵》，使這個詞牌申明大噪，他的半路弟子秦觀也寫過很多江城子，封寒拿來的是此中佼佼者。

而《抽芽》旨在發掘有潛力的文學新人，鼓勵在校門生投稿，指導他們進步，並承諾，抽芽雜誌刊物，會為門生群體儲存20~40%的版麵，當文章頒發的時候，還會特彆標註門生的黌舍班級。