至於封寒和郭教員費經心血的《我是玄色會》，並冇有引發同窗們的太多興趣，很多人表示還不如阿誰雜技好笑。

“查抄就不消了，你是語文教員，寫查抄對你不算難堪，如果是數學教員，物理教員，一份查抄必定是跑不掉的，”高主任嗬嗬道，“如許吧，這個月的課時費扣一半。”

已經成為疇昔式的聯歡晚會另有一個不良影響，就是郭謙教員被主管黌舍思惟事情的教誨處高主任叫疇昔訓話。

封寒卻搖點頭，“我感覺，如果觀眾喜好他的演出，這纔是真正值得高興的事呢。”

就連部分高一和高三的同窗也走起了高二的乾係，想要謄寫這首歌的歌詞，感受一下芳華的呼喚。

改一下下：這個視頻保藏了，好想再聽一段~

公子浪：看完了，一點都不成樂！整段垮掉！

本來郭教員挺歡暢的，固然門生反應不是那麼好，起碼有幾個點他們是真笑了。

這貨要逆天啊：實在我更喜好醬肘子，不過為了小仙女，我決定竄改本身的愛好！水晶肘子，摟起！

平時他也喜好上嚶嚶，看一些搞笑視頻，也算是為本身的創作堆集素材了。

當郭教員回到辦公室後，祖驍教員頓時問，“老郭，高主任找你乾嗎啊？”

郭教員笑道：“我一個當教員的，要那麼多相聲腳本乾嗎，也冇地說去啊，還想讓我把根基人為也扣了啊。”

“誰讓我姓郭呢，”郭教員打趣了一句，“這件事就到此為止吧，這段相聲我說的很過癮，這就夠了，如果抓住檢查的題目，還要連累彆的教員，就是可惜咱倆今後不能持續火伴了。”

不可，本身得提示一下封寒，省的他等會兒被高主任號召，一點防備都冇有。

檸檬不酸：這是甚麼藝術情勢啊，感受挺風趣的。

但是這些批評並冇有打倒郭教員，他看到的更多的是對這部作品的承認。

（保底2）

餬口就是醬紫：我也這麼感覺。

qbl91：有點悔怨點出去了。

頂多就是郭教員的報菜名讓大師冷傲了一下，另有就是對鹿幼溪“水晶肘子”的調侃比較深切民氣。

“郭教員？是你吧？”

郭教員回道：中間阿誰敬愛的中年男人請存眷一下。

封寒點點頭，“傳吧，或許她巴不得本身悲傷難受，然後創作出更好的作品呢。”