絕大部分炊長把電子遊戲當作電子毒品，殊不知多年今後這或許會成為一種公道的體育競技項目，大禹治水的關頭是“疏”，而不是“堵”。

分組完成，接下來是通過罰籃的體例決定出場前後挨次。大飛把這個“罰球”的機遇讓給鐘瀟，鐘瀟穩穩投進，冇投進的那一組先在場外。比賽法則是很簡樸的六球製，意義是哪一隊先得六分算贏，三分球算兩分，其他進球算一分，中圈開球，進球以後中圈發球。

實在的畫麵、激昂的筆墨、標緻的行動、吼怒的神采......這是籃球這項活動在NBA這個聯盟內裡的具象。

“切”......

“喲！還迷上籃球了啊？《灌籃》都看上了！看好了也借我看看。”夏偉拍拍鐘瀟。

回到家的鐘瀟用了比平時快兩倍的速率遨遊完了功課的陸地，然後敏捷將本身的劃子劃向籃球知識的陸地。關上房間的門，能夠縱情的享用這份新奇感了。

“分三組，三打三打嗎？”大飛問剛來的六小我。

鐘瀟小跑到中圈籌辦發球，這是他真正意義上第一次打球。

“行，開吧！”

快到放學的時候，夏偉將書遞還給阿國，熱情的阿國從書包內裡拿出上兩期的《灌籃》分給了他們兩人：“這是前兩期的，你們要看嗎？”

發球！

......

下課去課堂的路上，阿國和夏偉已經不在糾結鐘瀟的投籃是不是因為運氣好與否了。夏偉摟著鐘瀟的肩膀：“你投籃挺準的啊，是不是練過？”阿國悄悄的看著鐘瀟。

“喂，鐘仔，你曉不曉得比來剛出了兩款遊戲啊？”夏偉拿下耳機，麵朝著鐘瀟。

這個季候陰沉的下午，太陽帶來的暖和未幾一絲，很多一縷。打球活動的門生流下的汗水在陽光的折射下顯得格外刺眼。偶爾吹來的清風讓人倍感鎮靜，打落了身上的汗水，給了氣喘籲籲的門生縱情玩鬨的動力。

“那你怎投籃這麼準？你給我看看你的手，是不是有甚麼‘構造’？”

高爾基說：“我撲在書上，就像饑餓的人撲在麪包上。”鐘瀟算是找到精力蛋糕了，不帶停頓的吃下了這塊蛋糕。芳華期的男生對陌生天下充滿獵奇，特彆是籃球這類充滿男性荷爾蒙的活動。

野球場上的所謂熱身就是大師隨便投投籃，跑籃跑幾次，偶爾會有上了年紀的做做伸展活動，為了製止在與年青人的身材對抗中受傷。比及湊夠了六小我以上便能夠開打了。