文人學院裡，紀琮看到台上呈現的麵具男，眉頭皺起來：“此人身形看起來很熟諳呀，如何看起來像是嶽兄？”

祁郡府院統統學子加上教員一起超越了五千人，因為各種啟事不能參加的稀有百，本日差未幾方纔超越五千人蔘加。

“不不不，我如何會熟諳他？”文馨月認識到本身失態，鬆開手，垂垂放鬆起來。

因為出於安然考慮，霍掌院要求他臉上帶著麵具，嶽恒本來也籌算低調行事，當然對這個發起百分百同意，至於現在的噓聲，他能夠視作無物。

韓愈創作這首《師說》時也是有背景的，當年從魏晉期間傳下來的世襲和貴族軌製大行其道，貴族後輩進入弘文館，國子學以及崇文館這幾家高檔學府後，非論學業如何，將來都能夠仕進。

齊老聞言也是感喟，冇體例，祁郡在楚海本地，闊彆妖獸山脈，又不臨海，郡內武者和工匠絕大多數都投奔衛國軍，上陣殺敵。

“這小子行呀！給全部郡學府院的人上課，並且是教員學子一起上，要不要這麼短長？嘖嘖，想想都是戀慕呀，上千進獻點的豪華獸魂馬車，傳聞是被一個國色天香的女子給買走，並且還不肯意留名地匿名贈送，我隻能說這小子身上奧妙太多！人家淺顯學子幾年都可貴和女子說上一句話，可他另有女子送禮倒貼，佩服！不平氣不可呐！”

師長？

有不異感受的另有武者學院方向，本年新晉習者的文馨月，她在看到嶽恒呈現的那一刹時，手掌忍不住握成拳頭，眼睛瞪得老邁，銀牙咬住下唇，完整不敢信賴。

另有一些四級軍匠五級匠師，四級軍士五級武師，乃至另有一名奧秘的四級控靈師也坐在人群中，大師都盯著這個麵具男人，眼睛都不眨一下，不過心中齊齊產生疑問，此人看起來年青的很，真行嗎？

嶽恒品級和職位太低，冇法推委，隻能承諾下來。

他清了清嗓子，說道：“《童生大典》第一篇，荀子《勸學》，針對的是統統方纔學習的學子。實在不管是文人，還是武者，工匠，靈師，學習都是非常首要的根本，它的首要性不必我多說。本日，我隻是想從彆的一個角度來議論事情，先從師長開端！”

霍掌院表示嶽恒不要回絕，他勸道：“你是原作者，對《師說》的貫穿最深，隻要你能最快進入表情中，完完整整地將《師說》的含義報告出來，以是講課之人非你莫屬。彆的，《勸學》係列的詩文不要急著公佈，你先報告出完整版本的《勸學之五》，屆時我們再作商討，視環境決定是否當場將《勸學》係列全數公佈出來。”